英语后期备考方向和策略

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1、英语后期备考的方向和策略（华师附中黎晓东--中心注）2011届广东高考备考——一模后英语科学习策略；请从以下三方面展开：什么因素影响了一模得分？一模后如何进行英语学习？不同学情的学习重点有何不同？什么因素影响了得分？第一个是命题深命题浅，就是难易的问题。第二个阅卷，第三个就是考生自己的情况。先看命题，区别于其他考试的特点指的是，在考试当中有非常优秀的同学，在我们的学校有不少的同学已经参加了很多的考试，成绩也很棒，有一部分的学生模糊了中国高考的英语的考试，不同的类型的考试是不同的，所以做备考的卷的考试的时候，用非常严谨的分析，

2、有的时候会掉入另外一个圈子里面。你要知道你假如选择面对高考的话，你就要清楚这个是高考，而不是别的考试。第二个是阅卷，客观题非常好说的，主观题包括小作文和大作文，实际上真的影响成绩的就是作文部分，有限的阅卷时间，在这次一模改卷当中，最后改出来的卷子不多，因为我的改卷的时间比较长，这样每一个老师对你的卷子里面停留的时间非常短，这样讲并不是老师是很随便的，只是说很有限的时间，突出的要点对我们改卷的影响，第一个是卷面的印象，第二个是踩点，就是达不达到要点，这个是绝对重要的因素，第三个是表达正确清晰，最重要的是要有语言亮点，但是没有正

3、确的清晰的前提，就没有语言亮点。也有相当一部分的同学用是用了，但是用错了，这样效果就是扣分点。这样我原来选择普遍一点的语言就通过了，但是因为用错了就扣分了。这个是选择上的因素。还有一个是重点突出，指的是什么，比如说这次的作文强调的是诚信的重要性，第一个要点看了这个故事的感受，第二个要点是用一个经历了说明你上面的感受，最后你从中悟到什么。大家要跳出自己的角度，能够从阅卷者的角度看看可能给你一点启发。考生的情况，是知识性的问题，技巧性的问题，习惯性的问题，还是策略性的问题。知识性的问题指的是拼写，这些意味着你要自己去背，拼写，词

4、形变化，用法搭配，语法知识。尤其是句法，语法是一个非常宽泛的概念，基础写作没有一个完整的句子的话，是没有办法给分的。所以像这些都叫知识性问题，需要你自己用功。技巧性的问题，其实才是困扰绝大部分中层同学的重点，因为非常多，一个是审题的技巧，比如说作文，我怎么样从作文里面想让我讲的重点，从审题里面有没有看到这些信息，如果一旦这个审题的情况都没有审出来的话，就很容易离题。联系上下文理解，这个是很难的。突出论述重点，就是刚才我举的例子，这些叫做技巧性的问题，其实不是说我让你突出重点，你一定要看一些突出重点的文章你才能够理解到，你说联

5、系上下文，是怎么联系上下文的，为什么要联系上文，为什么要联系下文，你一定要听老师的分析，还有自己的思路，才有自己的方法，知识性的问题去背就可以了，但是技巧性的问题要关注思路，还要体会和领悟。习惯性的问题，书写写的好不好也是一种习惯。审题比如说离题漏点，你要寻常就训练自己，以前有一个同学很多科目都是如此，特别是英文作文的审题，后来他自己提出来，一个字一个字的读书，高考不是和的方法，但是作为训练来说，有这样的过程，然后当你发现自己可以控制到，你就把手指撤掉，用眼睛读，这样的习惯才可以完全。3主谓一致，这个也是习惯性的问题，怎么样

6、处理，这个需要那么去内化，需要有训练的过程。还有一个是策略性的问题，时间分配、做题顺序，心理调节，心理的调节是如何确立自己的定位，在整个考试过程当中心理的影响，有的同学一看到生词就害怕，就围绕这个生词，丢掉了更重要的问题，这个也是技巧没有把握，影响到了自己在考场上的心理障碍，带来了一些不必要的压力。什么因素影响了一模的分数？第一个是命题，第二个是阅卷，第三个考生情况。我们看死分数，这并不代表你后面考试得分数是怎么样，这个是我们可以改进的地方，我们能掌握的就是考生的情况，你先考虑这些问题有没有解决，解决之后再去抱怨其他的事情，

7、这个才是最有用的。一模后如何进行英语学习？1.明确自己的优势与问题所在，你是因为知识性的问题还是技巧性的问题，还是因为你觉得通常有一部分的词汇量和表达不清，你觉得你的思路和老师是一致的，就是因为字词的搭配不一样，而造成分数的丢失的。这也是为什么我不会选择从题型的角度给大家分析。2.英语是一个技能型的学科，老师可以教你三大步上篮，动作可以交给你，但是还要靠你自己的培养和运用。本身训练的技能很重要。请大家想一想，哪一道题不包含这些，如果说整体英文在四大学科里面的题目已经清晰了，完填更强调的是篇章的理解，语填是更注重语法。完填有篇

8、章理解，阅读理解也有篇章理解，但是阅读理解可以进更深层次的考察，包括你背后的意图是什么，都可以考察到。下面看匹配，匹配就是送分数的，你只需要找到匹配的信息点就可以了。作文等等同学们可以自己体会到。我们经常碰到阅读性的技巧，答案一定是在文章当中，如果不在文章里，这个问题是错误的，我是怎么找到