语文_小学五年级_五语下_教案_《五语下第四单元》教案

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1、《钓鱼的启示》教学设计教学目标：　　1、认识课文中出现的生字，联系上下文理解出现的生词；　　2、通过各种形式的读，充分感知、体验和表达，感受詹姆斯在服从中透出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规则的必要性；　　3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合，使学生懂得如何结合实际，遵守规则。教学重难点：　　抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化；联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。教学方法:学生自主学习,通过辩论赛品悟文本.教学过程：　　一、自读课文扫除障碍　　1.师：请同学们认真读课文，认识文中生

2、字词，逐步把课文读正确、流利。　　（学生读课文后指名课文，检查自读情况。）　　2.老师提出自学要求：　　（1）再读课文，在文中空白处做批注笔记。　　（2）小组内交流体会。对于仍有困惑的问题小组代表记录到黑板上。　　3、学生自学课文，老师巡视，指导学生实践自学方法。　　4、小组内交流读书体会，组代表将困惑记录到黑板上。3、展开辩论深化思想（1）鱼到底该不该放呢？请同学们敞开心扉，实话实说。　　（学生表达自己的观点：该放或不该放。）（2）根据学生观点，将全班学生（或按座次）分为正反两方。正方：必须放鱼反方：不必放鱼（3）展

3、开辩论。辩论过程中，老师作好方向引导，如，激发学生从自己的已知经验――河水的干涸，生物的灭迹等方面来体会遵守规则的重要性。（4）总结辩论，升华思想。　　师：“只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。”遵守规则应成为每个人内心的一种意识，不受环境和人为因素的影响，只有这样我们的生活才会更美好。你从这篇课文中受到什么启示？根据感受写出自己喜爱的规则名言。《通往广场的路不止一条》教学设计教学目标　　1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。　　2．能

4、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。　　3．联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。教学重难点:引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。教学过程：一、激发兴趣，导入　　同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要*细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天

5、我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！　　板书课题。二、自读课文，整体感知　　学生自学，用自己喜欢的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？1．这篇课文主要讲了什么？2．同学之间交流对词语的理解。三、自主学习，精读感悟　　1．师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？　　生自由发言。　　2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。　　教师出示自学提纲：　　1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。　　2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来

6、。　　3）读一读，把你心中的感受说出来。　　学生按自学提纲分组自学，教师指导。四、品读，引导理解含义深刻的句子　　1．交流自读疑难　　师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？　　生汇报，师引导学生评价所提出的问题：①通往广场的路不止一条。生活也是这样。　　交流体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）　　联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试讨论讨论。又有什么收

7、获？②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。　　此时作者为什么“大喜”?“幸福的云”指什么？　　（这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。）③那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。　　作者为什么而懊恼？用心读读作者的心情。　　（正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周

8、内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。）④从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。　　读读这句子，说说好在哪里？“河流”一词蕴含着什么？　　（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多