10形象设计专业综合实训大纲

《10形象设计专业综合实训大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、10级人物形象设计实训大纲实训对象:本综合实训课的教学对象是10级形象设计班的学生。在进行综合实训之前、学生应该学完教学计划中所规定的主干课程,艺术设计软件应用、色彩搭配、造型设计、化妆设计、美甲设计等课程。实训目的:形象设计专业是培养适应社会主义建设事业需要的,德智体全面发展的,牢固掌握文化基础知识和形象设计专业的设计理论;熟悉形象设计的整体流程;掌握形象设计的构成素及各要素间的协调关系,能够对人物形象进行准确定位和造型设计,既通过发式造型,化妆美容、服装服饰,体态礼仪等综合手段,对人物进行整体包装、完成

2、对特定人物所需要的形象要求。具有生活化人物形象设计,节目主持人形象设计,报纸、杂志,海报,样本人物形象设计,专题栏目人物形象设计、潮流发布、人物形象设计等能力和实际操作技能;并具备创新能力的综合性,实用性高级设计专门人才。本综合实训课是学生在毕业参加工作之前所进行的一次集中实践课,是两年教学活动中的一个重要组成部分。它是将两年所学知识与实践相结合的一个不可缺少的实践性教学环节。通过本综合实训课的学习,一方面使学生验证和巩固课堂上讲授的理论知识,充实和丰富教学内容;另一方面综合运用所学知识,解决整体形象设计中

3、的实际问题;同时还可通过综合实训、按照形象设计师的岗位要求,让学生熟悉本专业的工作环境、工作程序、工作方法、工作对象、工作目标、工作重点、具体了解形象分析,形象定位、具体形象实施和有关的技术规范、为将来的实际工作打下必要的基础、提高学生的综合素质,所以进行综合实训教学环节是对人物形象设计专业知识的一次全面的巩固，是定岗实习前的最后演练。实训要求:本课程是一门综合实训课,要求学生高度重视,端正态度,严格按照教学大纲的要求进行训练、根据实训的具体情况,力求把所学的专业有关知识与实践结合起来,解决实际问题。实训完

4、成后,要认真进行总结,撰写实训报告。实训方法:综合实训课采用集中实训的方式。在教师的指导下学生进行综合实训。在艺术设计软件应用、色彩搭配、造型设计、化妆设计、美甲设计等课题中，选择特定的有实践意义的课题,一方面利用所学的相关美学艺术知识对全校的师生进行宣传工作，另一方面组织班级同学给予来访者以美容、美甲、按摩、美发、色彩搭配等全方位的服务，在学生进入社会之前对专业系统课题进行综合性的研究,逐步拉近课堂教学与市场需求之间的距离;并整理以往所学知识,培养学生综合思维,操作与集体合作能力、以促进相关专业相互渗透的

5、力度,使学生对人物形象的整体实施过程具有把握和操作能力、由过去的信息传授式向能力发展型过渡;从市场的需求来看,形象设计从形象分析,形象定位、创意表现,设计制作到实施后的效果等、一般都实施综合的一体化操作。课程总学时:40学时。（16周~17周）实训内容：16周实训项目：造型设计创作与服务星期一市区街拍活动。指导老师：王伟闫杰星期二、星期三通过积累的图像和文字资料，对今年色彩流行趋势、服装搭配风格、整体造型趋势进行分析，做出分析报告。指导老师：王秉清、闫杰、左卫尹星期四、星期五：在校园中接待顾客进行美容、化妆

6、、美甲等方面的咨询和服务，提高学生的综合素质。指导教师：王秉清、金云霞、闫志远实训项目：设计软件的拓展训练17周星期一进一步学习绘图软件，其中包括photoshop、flash的制作。指导老师：傅美容、王秉清星期二学习flash的制作指导老师：闫志远、左卫尹星期三自行绘制图片安放到flash软件里面做成一个形象设计小游戏。指导教师：王伟、金云霞星期四、星期五学习flash的制作，并完成作业指导老师：王伟、闫杰、王秉清考核方式:综合实训课重在培养学生运用知识解决问题的能力、考核主要通过教师评定与实训报告相结合

7、的综合评分法,教师评定占60,实训报告占40。需要说明的问题:本综合实训教学大纲应随着专业的发展,社会需求的变化,培养目标,培养规格的改变而逐步完善,改进。形象设计教研室2012-5-7