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1、课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期NO20398宋宗考2009．9宋宗考2010．9体育教研室2010.10《体育专业技能综合实训》大纲学分：5课程的性质：专业必修学时：140前导课程：小学体育教法适用专业：体育教育专业后续课程：毕业实习一、课程的性质与任务课程的任务：体育专业技能综合实训是学生实习前课堂教学的重要组成部分，是师范教育在教学过程中必不可少的环节，是毕业学生学习知识、运用知识和训练专业技能的综合实践课，是培养合格中小学教师的重要途径和手段。通过实训，使学生了解课堂教学的各种环节。训练学生运用知识，练就技能操作的本领，培养学
2、生的实践能力，为提高学生的社会竞争能力打下扎实的基础，通过实训，我们将取反馈信息，有利于我们改进教育教学工作，进一步提高办学水平。二、实训内容（一）小学体育专业教学技能1、教案书写：文字式教案，格式教案。2、教学组织：准备活动，教材安排，场地器材选用，练习时间分配，教学方法手段运用，生理运动负荷，示范方位选择，口语表达。3、口令队列、口哨。4、小学生校园舞、广播体操（二）班主任工作1、班主任工作作用与职责。2、班主任工作计划制定。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improves
3、tructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember53、班学生干部选拔、培养和使用。4、班级管理方法与技巧。（三）教学基本功（三笔字）三、实训要求1、学生独立完成两份不同项目内容的说话稿，三份文字式教案，六份格式教案上交，指导教师评阅。2、遵守纪律，在整个实训教
4、学过程中不得迟到和早退，听从安排，做到有事请假。3、认真学习，虚心请教，听从指导教师的领导、指挥，努力完成实训的各项内容。4、严格执行教案审批、签阅制度，无教案或教案未审阅不得试教上课。5、在分组实训试教中，严格认真、互相配合、相互支持、为人师表。6、必须参加在实训期间的各种专题报告会与讲座。7、实训结束后，学生交一份班主任工作学期计划、1000字以上实训试教总结和9份教案。四、实训时间第五学期第13周至17周在校内以班为单位进行分组试教。共5周为实训时间。五、实训方式1、班主任工作以年级为单位集中讲座，其他ofwork,relationships,need
5、andpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5以班为单位、分组进行，每组8人为左右。2、采用组长负责制，由组长统一安排每堂实训试教人员，做好计划，列出表格形式交指导教师查阅。3
6、、学生实训试教前一个单位时间应把教案交给指导教师查阅，同意后进行试教。4、在整个实训试教过程中，采用师生互换角色的形式进行教学实训，必须严肃认真。5、指导教师在学生的试教结束后，必须对该堂课作出评教，并做好纪录。六、实训考核方法（一）实训成绩由指导教师给出，由教研室主任初审，学院复审，教务处验收。（二）成绩评定依据；1、小学体育专业教学技能①学生完成教案质量。10%②课堂组织教学效果、态度。50%③教学姿态、口语表达。20%④思想道德、尊师守纪。20%2、班主任工作①参加讲座情况。50%②完成班主任工作学期计划质量。50%3、教学基本功（三笔字）ofwork
7、,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5（祥见学院三笔字评分标准）（三）成绩评定采用百分制。小学体育专业教学技能占70%，班主任工作
8、占10%，教学基本功（三笔字）占20%。（四）凡成绩
