一年级下册s版第六单元教案

《一年级下册s版第六单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一年级下册语文（S版）第六单元教案15月亮和云彩教学目标：1、学习并掌握新课生字词。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文，明白是月亮跑得慢，云彩跑得快。4、培养学生留心观察周围事物以及勤于动脑，认真思考的习惯。教学重难点：1、学习并掌握新课生字词。2、理解课文内容，从李小文的做法中得到启发：留心观察，勤于动脑。第一课时教学目标：1、学习认识新课生字词。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文，明白是月亮跑得慢，云彩跑得快。教学重难点：1、学习认识新课生字词。2、理解课文内容，从李小文的做法中得到启发：留心观察，勤于动脑。教学过程：一、谈话引入，激发兴趣。小朋友们回

2、去有观察过夜晚的天空吗？一群小朋友观察夜空的时候，还发现了云彩和月亮的秘密呢。出示“亮”“彩”，学生认读。二、提纲引路，指导朗读课文。教师出示要求，学生自读。（1）借拼音读课文，用“----”画出生字词。（2）划出小朋友们说的话，读一读，想一想，他们发现了什么？（3）学习并认读本课生字新词。三、集体反馈1、指名反馈本课生字。2、指名读，评议。3、出示生字卡片，开火车认读。4、指名分段朗读课文，集体评议。一年级下册语文（S版）第六单元教案5、自由读课文，在读中巩固生字。四、图文结合，理解课文。1、同学们，小朋友们发现了月亮和云彩的什么秘密呢？请大家读一读课文，想

3、一想。2、学生自由反馈。3、品读，理解。指名读第一自然段想像月亮在云彩里穿行是什么样子的。学生试用“一会儿……一会儿……”说句子。讨论：小朋友们相信大勇说的话吗？说出你的理由。4、集体交流。大家一开始相信小文的话吗？不相信会露出怎样的表情或说些什么？（请上来演一演，说一说。）如果小朋友们不相信你，你会感觉怎样？小文是怎样做的？了解判断月亮云彩谁跑得快的方法。小文是怎样做的？结果大家发现了什么？5、出示句子，一起读一读。如果你是那几个小朋友，你要对小文说些什么？五、课时总结同学们，小朋友不相信小文的话，小文用了一个积极的方法让大家相信她，也知道了云彩比月亮跑得快

4、。一年级下册语文（S版）第六单元教案第二课时教学目标：1、学习并掌握新课生字词。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文，明白是月亮跑得慢，云彩跑得快。4、培养学生留心观察周围事物以及勤于动脑，认真思考的习惯。教学重难点：1、学习并掌握新课生字词。2、理解课文内容，从李小文的做法中得到启发：留心观察，勤于动脑。教学过程：一、巩固生字，积累词语。出示生字卡片，学生认读。齐读，用口头组词并说说句子。二、反馈观察情况学生自由反馈用小文的方法观察了月亮和云彩的情况。巩固旧知：为什么大家都认为月亮跑得快而小文却认为云彩跑得快呢？教师总结：小文是一个观察认真，善于动脑的好孩子

5、。三、角色朗读，背诵课文。教师指导学生朗读。以小组为单位，学生自由反馈。学生推荐优秀学生朗读，集体分角色朗读。四、指导书写。教师规范地书写课后生字，学生观察。大家一起认读生字。指导学生观察生字在田字格中的位置。学生练习，并展示优秀作品。五、课时总结：同学们，生活是不停变化的，希望你们能和小文一样，留心观察周围的一切，遇到问题要多动脑筋想一想。你们一定能自己解决问题的。一年级下册语文（S版）第六单元教案16燕子妈妈笑了教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识11个生字及其词语。3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。4、学习小燕子观察事物的方法，懂得做

6、任何事都要认真。教学重点：1、能把课文读正确、读流利，能有感情地朗读课文。2、学习观察事物的方法，懂得要认真地做每一件事。教学难点：1、有感情地朗读课文。2、学习观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。第一课时教学目标:1．认识“燕、躺、茄、挂、能、错、紫、仔、细、皮、意”11个生字。2．分角色朗读课文，再演一演。3．培养学生的观察能力，激发学生对生活的热爱之情。教学重难点:分角色朗读课文，体会小燕子三次观察冬瓜和茄子所发现的不同之处及心理的变化。教学过程：一、谜语导入，激发兴趣1．出示课件，出现两条谜语：A、紫色树，开紫花，紫色果里有芝麻。(猜一蔬菜名)B、身

7、穿绿衣裳，身胖地里躺，生的籽儿多，个个白脸膛。(猜一蔬菜名)师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了两条谜语，看谁猜得又对又快。2．引出课题，板书后齐读课题。二、认识生字，初读课文1．自由读课文，借助拼音读准字音。一年级下册语文（S版）第六单元教案2．圈出生字宝宝与同桌同学互相认读。3．出示生字宝宝卡片(带拼音)，指名读、带读、齐读。4．生字宝宝会认了吗?去掉拼音，个别读，开火车读。5．这些生字宝宝真调皮，一眨眼它们又藏到课文里去了，你们还认识吗?6．点读课文，要求读课文时读准字音，不丢字，不添字。7．想想：小燕子到菜园里去了几次?三、细读课文，读中感悟(

8、一)学习第三自然段1．第一次小燕子发现