英语三年级集体备课庚名张萍(修改稿)

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1、三闸镇中心学校2013年春学期三年级英语集体备课教案（修改稿）UnitSixHowmany第三课时Let’s　Iearn第四课时Let’stalk/Findandcount编写教师：庚名小学张萍教学目标：1.知识与技能（1）听、说、认读几个数量词eleventwelvethirteenfourteenfifteen做到发音准确、清晰；（2）听懂含有数量词的几个指令，并能按指令做动作。（2）熟练运用新句型与同桌进行相互问答；以及用英语进行数数练习。（3）能够借助PPT进行看图问答或综合说话；（4）能够根据多媒体课件和材料自主听读英语练习。2、过程与方法目标

2、：（1）通过看图片说单词、听唱英语歌曲、听指令做动作、看动画说句子等活动感知语言，习得语言；（2）通过开火车读单词和耳语游戏等活动体验合作学习的过程和方法；（3）能够在教师创设的实际情景中运用语言进行交际。3、情感态度价值观目标：（1）激发起学习英语的兴趣；（2）充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中碰到的困难，使交际顺利地进行，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。第一课时　Unit6Howmany【教学内容】Let’s　Iearn【教学目标】听、说、认读几个数量词,eleventwelvet

3、hirteenfourteenfifteen。和指令。【教学重点】学习eleventwelvethirteenfourteenfifteen。听懂含有数量词的几个指令，并按指令做动作。【教学难点】单词eleventwelvethirteenfourteenfifteen的发音。【教具准备】1教师准备教材配套的录音带。2教师准备Let’slearn部分的资料。3学生准备动物的图片，每人带1-2个。4教师准备所学单词卡片。【教学过程】1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放十个印地安小孩的数字歌曲录音，师生边唱边

4、数。（3）利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。2呈现新课(Presentation)（1）游戏：猜动物。T:Listentome,children.Guesswhatitis.Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S:Itisanelephant.T:Yes.Good.Itisanelephant.（2）在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatit

5、carefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?教师快速展示系列动物的数量图片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。学生根据看到的图片说说动物数量单词。培养观察力和记忆力。（3）继续展示图片：fishkites等有关数量的图片。学生用英语数一数个数fishkites教师强调fourteen和fifteen。注意：单词fourteenfifteen的发音，教师提示学生。（4）完整播放录音,学生跟读学习单词。（5）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。3趣味操

6、练(Practice)（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。eleventwelvethirteenfourteenfifteen（2）Let’schant部分的内容。a.教师播放Let’schant部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.教师使用Let’schant部分的图卡，让学生看图说图卡上画的数量动作。c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（3）游戏：耳语。把学生分为5—6组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如：howmanyc

7、arsdoyousee?Onetwothree…..Iseeeleven.这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令。以此类推，直至最后一个学生。最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分。然后，每组的第一名学生站到队尾。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元的练习，方法和步骤同以前。5扩展性活动(Add-activities)让学生说说有关动物数量的单词，随后，让学生分小组将自己准备好的玩具拿出练习，【板书设计】UnitSix     Howmany?eleventwelvethirteenfourteenfift

8、een（图片和词卡）第二课时　UnitSix     Howmany?【教学内容