o一3岁婴幼儿早期教养指导模式与指导内容

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1、O一3岁婴幼儿早期教养指导模式与指导内容各区域甚至各社区在0—3岁婴幼儿教养上存在不同的问题与需求，具体表现为地域特点不同，父母文化背景不同，带教主体不同，对婴幼儿的教养理念不同，成长环境不同等，由此对科学育儿指导的需求也不同。随着早教指导服务的推广，家长与看护人员的参与面越来越广，需求也越来越多样。在人员上，有父母自己带养的，也有祖辈或保姆带养的；有学历文化层次高、海外留学归来的家长，也有尚须解决生计问题的流动人口家长。在时间上，有希望双休日带孩子参与活动的，也有希望在平时随时可带孩子参加活动、接受指导的。在形式上

2、，有希望让孩子参加集体活动，培养孩子适应群体环境，增加社会交往的，也有希望指导人员上门服务，进行个别指导的；有的家长希望指导人员多传授些适合自己孩子发展的知识和技能，也有的家长希望多与和自己孩子同龄的孩子家长交流育儿的经验与体会。在内容上，更是由于孩子年龄不同，育儿中碰到的问题不同，家长的需求各不相同。于是，确立服务意识，发挥家长或看护人员的主体作用，提供满足他们需求的服务，提高受指导率，就成为研究不同早教指导模式的出发点。在研究实践的过程中，我们经历了指导对象从偏重婴幼儿到侧重家长，指导形式从传授为主到关注与家长及

3、看护人员的互动的过程，指导模式上更注重适合社区的特点，更有针对性。1．组合式早教指导方式的实践面向家庭的早教指导最初采用的是亲子学苑的方式，由家长在双休日带着孩子来到幼儿园参加亲子活动。家长的出发点是让孩子有更多与同伴交往的环境；指导人员出于学前教育的本能，更多地将目光转向孩子，对家长或看护人员以讲座或咨询方式予以指导。随着研究与实践的深入，实验区根据家长的需求创造了多种新的指导方式，并从提高指导的实效性出发，侧重于对家长和看护人员进行指导，让家长和看护人员在理解的基础上，实现科学育儿。多种早教指导方式又可归纳为两种

4、：传授式和互动式。传授式有父母学校、亲子学苑、资料宣传等。父母学校是学前教育机构用系列讲座的方式向家长宣传、讲解科学育儿的知识。亲子学苑是在双休日，由家长带孩子到社区内的学前教育机构，学前教育工作人员指导家长与孩子共同游戏，在游戏中增进亲子情感，促进孩子发展。资料宣传是将早期教养的知识和信息印成宣传品或小报，免费送上门，进行科学育儿的宣传。互动式有送教上门、妈妈育儿沙龙、辨析式讨论、社区儿童活动中心、专家咨询、网上查询、热线电话等。送教上门是学前教育工作者定期上门，一般为每周一次，与家长共同探讨孩子发展中的问题，观察

5、分析孩子的发展情况，传递育儿的知识和亲子游戏等，由于孩子在不断成长，家长所碰到的问题也各不相同，这种相互探讨研究能促进家长和孩子共同成长。妈妈育儿沙龙是学前教育机构提供场地，让年龄相仿孩子的妈妈带孩子一起座谈，互相交流育儿的经验，这种形式最适合l岁以内婴儿的妈妈，小年龄儿童正处变化迅速的时期，座谈形式很符合妈妈希望在与年龄相仿孩子的比较中了解自己孩子发展情况的心理，而且年龄相仿的婴幼儿家长在教养上碰到的问题较为接近，妈妈有共同语言。辨析式讨论是学前教育工作人员把育儿中遇到的有争议的问题提出来，让大家来讨论，家长可以讲

6、各自的观点和看法，由他们自己进行辨析，采用自己认为适合的观点和方法。社区儿童活动中心是在小区内的会所或活动场地提供婴幼儿活动的设施设备，定期由学前教育工作者进行组织和指导，家长可以带孩子到儿童活动中心游戏，在中心内学前教育工作者与孩子和家长之间、孩子与家长之间、孩子之间、家长之间等都得到交流与沟通。专家咨询、网上查询与热线电话都是早教指导机构聘请有经验的儿童保健、儿童营养、早期教养方面的专家或有经验的指导人员有针对性地回答和指导家长的育儿问题，只不过在形式上有所不同：有的是面对面地解答；有的是用E-mail或网上论坛

7、方式予以解答，然后将带有普遍性的问题与解答公布在网上，家长可通过网上查询获得答案；有的是通过专家轮流值班，以电话方式回答家长的疑问。上述传授式的指导方式是学前教育工作者向婴幼儿家长宣传、指导科学育儿的内容、方法，帮助解决育儿过程中的困惑。这种方法提供的内容具有普遍指导的意义，知识较为系统，易于组织，但家长处于被动接受地位，由于各种原因有时并没有直接切入想要解决的问题。而互动式的指导方式提供咨询、帮助，优点是有感性认识，操作性强，能调动双方的积极性，能帮助家长解决个性问题。缺点是科学育儿的知识不系统，不能防患于为然，组

8、织也有一定的难度。在实际工作中，传授式和互动式结合有利于激发家长和看护人员参与的积极性，有利于提高家长和看护人员科学育儿的水平。因此，我们根据不同年龄阶段婴幼儿发展的需要，制订了组合式的系列指导活动方案，供家长和看护人员选择，受到家长和看护人员的欢迎。如徐汇区通过研究实践，形成12套适合0～3岁婴幼儿及家长的早期教养服务方案，以各种服务方式、各