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1、unit29Shopping-Lesson113教学教案lesson113多媒体教学设计方案 教学目标 1．会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。 2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。 3．复习一些礼貌用语和习惯表达，如：howabout…?whatabout…?canyoucomewithme?whatdoyouhavefordinnerthisevening?letmeandhavealook.等。 4．新单词：chicken,tofu,fridge,list,shoppinglist,buy,kilo
2、 句型：whatdowehavefordinnerthisevening? fishismyfavourite. whatelsedoyouwanttohave? don’twehaveanyeggs? letmemakeashoppinglist. youcanhelpmecarrythethings. 教学用具 ppt教学演示课件 教学步骤 step1revision [课件展示]教师在课堂上提问题，引导学生回答whatdoyouhaveforbreakfasttoday?shallwegoandbuysometh
3、ingtoeat?what’sinthepictures?letmesee.whatdowehaveforlunchtoday?howabout…?whatabout…?whatelsedoyouwanttohave?canyougoandbuythethings?let’sgo.等。老师也可以同样的方式提问全班同学。 教师展示课件中revision的食物图片，复习一些食品的名称。 step2presentation [课件展示]教师在复习食品名称基础上，引出购物的话题。教授有关食品新单词chicken,tofu,fridge,to
4、mato,onion,carrot,pork教师可以点击播放单词录音让学生跟读，掌握好单词的标准发音。然后教师教单词list,shoppinglist,buy,buythings,kilo,onekiloofchickenlegs引导根据所学习的新单词，学生回答句子：whatdoyouhaveforlunchtoday?whatelsedoyouwanttohave?whatdowehaveinthefridge?canyougoandbuythethings? step3readandsay [课件展示]教师点击图片可以播放影片让学
5、生观看，播放课文对话录音让学生跟读课文对话，尽可能的模仿录音中的语音语调，教师再点击鼠标出现以下有关问题： what’sinthefridge?isthereanyfishinthefridge?arethereanychickenlegsinthefridge?don’twehaveanyeggsinthefridge?whydotheygoshopping? 跟读直至读熟。让个别学生进行对话演示。 step4shoppinglist [课件展示]教师点击图片播放影片让学生观看，教师点击播放录音让学生跟读。 根据课文的购物单自
6、行设计一个自己的购物单，教师让个别学生读出自己的购物单，互相比较看看谁设计的购物单最合适。 step5practice [课件展示]在学生之前设计好了购物单的情况下，老师让学生观看课件中的超市图片，假设学生在周末和父母去市场买东西。然后教师再点击鼠标，课件中就会显现出商店所卖的商品和价目表，让学生根据图片和价目表自编一个对话：一人为售货员，一人为顾客，教师可以引导学生使用这几句话：canihelpyou?i’dlike…..hereyouare.hereisthemoney.对话可长可短，因人而异。 step6consolidati
7、on [课件展示]教师总结本课中出现的一些重点词组与句子。让学生熟读。 lesson113教学设计方案 教学目标 1．会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。 2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。 3．复习一些礼貌用语和习惯表达，如：howabout…?whatabout…?canyoucomewithme?whatdoyouhavefordinnerthisevening?letmeandhavealook.等。 4．新单词：chicken,tofu,fridge,list,shoppinglist,bu
8、y,kilo 句型：whatdowehavefordinnerthisevening? fishismyfavourite. whatelsedoyouwanttohave? don’
