unit 29 shopping-lesson 116

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1、unit29Shopping-Lesson116lesson116ppt教学设计方案　　●教学目标：　　1．语音和句子的重读。　　2．了解有关超市的知识。　　3．初步认识美元。　　4.初步学习美英人士购物时所用的度量衡。　　5．学会谈谈自家附近的超市。　　●教学用具：　　录音机，实物投影仪，图片或实物等。如有条件搞一份麦当劳或肯德基的菜单。　　●教学步骤：　　step1revision　　听录音并跟读第116课第一部分和第二部分。让几个同学在全班示范，看谁模仿的最好。可给一些生词让学生试着读一读，看看他们本课语音掌握的如何。　　值日生dutyrepor

2、t。　　让值日生事先准备一有关超市的短文，在duty时在全班讲，为新课做好铺垫。　　step2presentation　　引出今日新单词：alldaytheshopkeepersinthisshopworkhardallday.　　alotofthesupermarkethasalotofthings.　　thisshopsellsalotofthings.　　open:notclose　　thissupermarketisopenfrom9a.m.to9p.m.　　thisshopisopenat9a.m.andisclosedat9p.m.　　ma

3、rketonsaturdaysandsundaysthemarketsarefullof　　people.　　教单词过程中，尽量把课文中的句子重复几遍。为下一步听课文做好铺垫。　　step3readandanswer　　1.老师可先复述课文，让学生们了解mainideas，然后让学生们听录音，提醒他们不看书。　　2．也可让学生们先看书一分钟，然后听录音。　　3．听完第一遍时，可让学生先做几道判断题,一下几题供参考。　　如：　　(　)1.abigsupermarketisnearmyhome.　　a.yes　　　b.no　　　c.thetextdoesn

4、’ttellus　　(　)2.ithasnoname.　　a.yes　　　b.no　　　c.thetextdoesn’ttellus　　(　)3.itsellsalotofthings,almosteverything.　　a.yes　　　b.no　　　c.thetextdoesn’ttellus　　(　)4.ifyouwanttobuy“house”,doesthesupermarketsell?　　a.yes　　　b.no　　　c.thetextdoesn’ttellus　　(　)5.allthingsinthesupermarketarenote

5、xpensive.　　a.yes　　　b.no　　　c.thetextdoesn’ttellus　　(　)6.thesupermarketisopen12hoursaday.　　a.yes　　　b.no　　　c.thetextdoesn’ttellus　　(　)7.alltheshopkeepersarefriendly.　　a.yes　　　b.no　　　c.thetextdoesn’ttellus　　用投影仪打出，供学生们练习。　　4．听第二遍，回答书上的问题。　　5．听第三遍，复述，可把书上问题的答案连起来，成为一篇复述的短文。　　6．编对话。　　

6、给出一情景：同学a,b去逛超市，想买些小礼品送给美国的笔友。　　7．读课文。　　8．谈谈自家附近的超市或农贸市场（freemarket），并写成书面的文字。　　老师可根据班上同学的水平，酌情增减内容。　　step4readandwrite　　1．学习116第四部分。　　2．新单词：dollaronedollarisequalabout8.3yuan.　　cent　　pound镑，（重量单位）　　如有条件，可那一张真的美元或英镑让学生可看一看。　　步骤同step3。　　3．把对话写成书面文字。　　step5practice　　用麦当劳肯德基的菜单或wor

7、kbookp147menu编一对话。　　你只有15元如何吃一顿物美价廉的午餐。　　　blackboardhandwriting　　unit29shopping　　　　lesson116　　　参考词　　newwords:　allday　alotof　open　market　　dollar　　usefulexpressions　　　　　cent　　ithasalotofthings.thissupermarketisopenfrom9a.m.to9p.m.　pound　　探究活动　　任务：《跳蚤市场》或叫《垃圾市场》　　语言技能：listening，tal

8、kingandwriting　　所用材料:人民币、家中闲置的物品、购物单等　　活动形式：可全或