初一·unit 29 shopping-lesson 116（二）

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1、初一·Unit29Shopping-Lesson116（二）　　　　语言技能：listening，talkingandwriting　　所用材料：人民币、家中闲置的物品、购物单等　　活动形式：可全或半班　　提示词语及句型：　　basketballvolleyballmedicineboxEnglishbookcorner　　Doyouhaveapen/apencil-sharpener/aruler/doll/Englishbook/storybook？　　Yes，Ido./No，Idon’t.　　Howmuchisit？/a

2、rethey？It’s/Theyare…yuan.　　Hereyouare.　　Hereisthemoney.Thankyou.　　Iwanttobuy…　　操作过程：　　1.老师布置任务：同学们把集中闲置的物品如：学习用品、生活用品、玩具、和书籍等带到学校。　　2．老师把课堂虚拟成一跳蚤市场，把同学们带到学校的物品都表上价格，大件2元，小件1元。　　3．同学们可购买自己喜欢的或需要的物品，整个买卖过程用英语完成，现金交易。　　4．所得款项，可归个人也各用作班费。　　语言技能：listening，talkingandwriti

3、ng　　所用材料：dictionary、学过的句型和单词　　活动形式：以四人小组为单位　　提示词语及句型：　　Howmuchisourclassfees？　　Whatdowebuywiththismoney？　　Wecanbuysomethingthatwealllike.　　Whataboutbuyingabasketball？　　Idon’tagreetobuy…becauseit’snouse.　　Ithinkweshouldbuya…，becauseitisveryusefultoeveryone.　　操作过程：　　1

4、．小组讨论班费的用法。共有班费208元。小组每位成员谈谈对班费用法的看法。　　2．每位成员必须发言，阐明自己的观点，并说明理由。　　3．每组找一位同学代表发言，看那一组买的东西物美价廉，符合同学们的心意。　　4．把本组的讨论结果写成一书面材料交给老师，并评出《班费最佳利用方案》。　　目　　的：练习做生意　　语言技能：listening，talkingandwriting　　所用材料：字典和所学句型　　活动形式：两人小组　　提示词语及句型：　　traditionalfoodinSpringFestival　　What’sinit

5、？　　Thereismeatandallkindsofvegetables.　　操作过程：　　可用以课外活动时间，并实现准备好一些画片，正面画画，背面写单词。　　1．老师布置任务：一“老外”要买中国的传统食品“饺子”，但又不知怎么说，根据这一情景编一对话。　　2．小组复习总结购物用语。　　3．模拟一主食厨房，用以大纸盒里面放些画片。编对话。对话应10组AB以上。内容包括：老外描述“饺子”的外形、味道和售货员向老外介绍“饺子”特点、食用的方法等。　　4．对话编好后，请几组同学在全班展示，看那一组最精彩。　　5．老师可随意在找一组

6、同学，抽一画片，即兴编对话。　　语言技能：listening，talkingandwriting　　所用材料：字典和所学句型　　活动形式：三人或四人小组　　提示词语及句型：　　mineral，nutrition，vitamin，crispandtasty，tastyrefreshing，healthfoodpromotesales　　操作过程：　　1．一顾客想买一保健食品，你向他介绍了最近新研制的一种方便面。　　2．小组讨论如何向顾客介绍这种面。介绍内容有：这种面含有多种营养，生吃又香又脆，煮着吃爽滑可口，而且久煮不烂，只比普

7、通同的方便面贵一点点，每袋只售5元。现在正在促销。　　3．每组都派一位代表推销自己的产品。　　4.．听了的介绍，看那一组卖出的面最多。　　目　　的：学会计划花钱　　语言技能：listening，talkingandwriting　　所用材料：字典和所学句型　　活动形式：四人小组　　提示词语及句型：　　Whatabout…？　　1．班上一同学生病住院，老师想派几位同学去看望，打算从班费总抽出50元买些礼品。让同学们讨论一下，这50元钱买些什么。　　2．四人小组中讨论50元钱买什么，每人阐明自己的观点，说明理由。　　3．每组推选一

8、代表，宣讲本组的观点，竞争“上岗”争取老师派你们组去。　　4．老师根据每组的演讲，看那一组买的东西物美价廉，就派这一组去看生病的同学。[1][2]