小学阶段自然拼读法教学中语音意识培养研究

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1、分类号：Ｈ３１６．６单位代码：１０６３６密级：公开学号：２０１５０６９２０２８４ｉｆ範上麥专业学位硕士论文中文论文题目：小学阶段自然拼读法教学中语音意识培养研究英文论文题目：ＡＳｔｕｄｙｏｎＰｈｏｎｏｌｏｇｉｃａｌＡｗａｒｅｎｅｓｓＣｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｉｎＰｈｏｎｉｃｓＴｅａｃｈｉｎｇｉｎＰｒｉｍａｒｙＳｃｈｏｏｌｓ论文作者：王梦祝指导教师：刘进专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（英语）论文形式：实验研究所在学院：外国语学院论

2、文提交日期：２０１８年３月１７日论文答辩日期：２０１８年５月３１日学位论文出版授权书本人完全同意《中＿优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”意将本（以下简称章程），愿人的硕士学位论文提交中＿学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》屮全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《屮国知识资源总库》，在《中＿博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”规定享受相关权益上传播，同意按章程

3、。作者签名：论文题目：＾毕业院校：叫川师范大学毕业年份：２０１８年６Ｊｊ■所鮮院：、」所学专业：说明：木授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。联系电话：０１０州２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４－通倍地址：８４４８１０００８４北京淸平大学邮局倍箱采编中心邮编：四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文人介在导师指导下，独立Ｉ行研宄工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外论文不含任何其他个

4、人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明法律结果由本人承担。一本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术学声位誉论上的损失由本人自负。文作者签字日期：年月日ｔ３小学阶段自然拼读法教学中语音意识培养研究学科教学（英语）硕士研究生：王梦祝指导教师：刘进摘要自然拼读法在国内越来越流行，但就教学现状来看，无论是学校课程还是培训学校的课程，大部分老师只强调拼读规则的教学，却常常忽视对学生语音意识的培养

5、，很多学生在学习自然拼读法之后，其拼读能力和拼写能力并未有太大提高。本研究旨在探讨小学英语教材《人教版新起点》中自然拼读法板块的编写如何体现语音意识培养，以及语音意识的提高是否会影响学生的拼读能力和拼写能力。首先，本研究对小学英语教材《人教版新起点》中的自然拼读法板块进行分析，探讨教材的自然拼读法板块中各活动的设计是如何体现语音意识培养的，通过分析发现，教材本身的活动编排涉及到了对学生的语音意识培养。接着，作者在成都市中心的一所公立小学，开展了历时16周的实验研究。在小学阶段，低段儿童主要强调的是大量的听力输入

6、，中段开始进行书写和阅读的练习。基于此，本研究选择中段四年级学生作为研究对象，以保证对学生语音意识的整体性研究。实验将80名四年级学生共2个班级作为研究对象，分为实验班和控制班。在实验的第一周，分别在两个班级进行了语音意识前测、拼读前测和拼写前测。第二周至第十五周，2个班级均采用《人教版新起点四年级上册》作为教材，由同一名老师进行教学。但实验班级在进行自然拼读法板块的教学时，除了进行拼读法则的教学，还要着重进行语音意识的训练。而控制班在进行自然拼读法板块的教学时，只进行拼读法则的教学，不进行语音意识的训练。第1

7、6周，分别在两个班级进行语音意识后测，拼读后测和拼写后测。运用数据分析软件SPSS19.0中独立样本分析法对前测数据进行分析，结果表明，两个班级的语音意识、拼读能力和拼写能力都处于相似水平，且学生的语音I意识和拼写能力都比较差。实验后采用独立样本分析两个班级的后测成绩，结果表明，实验班在语音意识、拼读能力和拼写能力方面都优于控制班。其次，运用成对样本分析法对两个班的前、后测数据分别进行对比，结果表明，实验班的语音意识、拼读能力和拼写能力在实验后有较明显的提高，而控制班没有明显的变化，表明短期的语音意识训练也能提

8、高学生的语音意识、拼读能力和拼写能力。最后，采用斯皮尔曼相关系数分析实验班在前、后测中，语音意识与拼读能力、语音意识与拼写能力之间的关系，结果表明，随着学生语音意识的提高，拼读能力和拼写能力也随之发展。最后，作者认为语音意识培养作为自然拼读法教学过程中相当重要的一部分，应得到更多的重视，也希望本文能为正在开展或即将开展自然拼读法教学的老师们提供一定的参考和建议。关键词：自然拼读法语音意