思想政治课合作学习的应用研究

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1、101672016011011论文题目：思想政治课合作学习的应用研究AppliedResearchofCooperativeLearninginIdeo-logyandPoliticsCourse作者姓名：刘黎明指导教师：孙进副教授实践指导教师：肖文中学高级专业名称：教育硕士研究方向：学科教学（思政）学院年级：教育与体育学院2016级完成日期：2018年5月渤海大学研究生学院思想政治课合作学习的应用研究摘要进入21世纪之后，合作与创新成为了经济社会发展所提倡的主题之一。自主、合作、探究也已经成为一种新型的教育实践方法。西方诸多的发

2、达国家，都在中小学教学中广泛地实施合作学习教学方法。20世纪70年代初，合作学习教学方法在美国逐渐兴起，于20世纪80年代末引入到我国，被广大教育工作者认同并运用到实际教学中。本论文在撰写时应用了文献研究法和案例展示法。在借鉴前人探究的基础上，依据新课程改革的理念，结合高中生的身心发展特征，对思想政治合作学习教学方法进行了系统的钻研。本文首先在引言中从研究背景与意义、国内与国外研究现状、研究思路与方法几方面对论题进行阐述；其次概述论题的相关基本理论，包括合作学习和思想政治课合作学习概念的界定、思想政治课合作学习的原则以及理论基础；

3、同时还论述此种教学方法在本学科中应用出现的一系列问题及原因，并提出相应的优化策略；最后以较为完整的教学准备、实施、评价与反思流程的课例，展示了本文理论探究的实证。旨在为思想政治学科教师实施合作学习教学方法提供有价值的参考，促进其在思想政治课应用中取得更加显著的成果，同时促进一线教师的专业成长。【关键词】思想政治课；合作学习；应用研究；课例；IAppliedResearchofCooperativeLearninginIdeologyandPoliticsCourseAbstractAfterenteringthe21stcentu

4、ry,cooperationandinnovationhavebecomeoneofthetopicsthatpeoplestronglyadvocate.Autonomy,cooperation,researchhasbecomeanewconceptofeducation.Inmanywesterndevelopedcountries,cooperativelearningreplacessometraditionalteachingmethods,andiswidelyusedinprimaryandsecondaryedu

5、cation.Cooperativelearningisalsooneoftheteachingmethodsvigorouslypromotedbythenewcurriculumreforminourcountry.Itstartedinthe1970sintheUnitedStatesandwasintroducedintoChinainthelate1980s.Ithasbeengraduallyacceptedbyeducators.Intheprocessofwriting,thisthesisadoptsthelit

6、eratureresearchmethodandthecasedemonstrationmethod.Basedonthepreviousstudies,accordingtothestandardsandrequirementsofthenewcurriculumreform,combinedwiththephysicalandmentaldevelopmentcharacteristicsofseniorhighschoolstudents,Moresystematicexploration.Inthefirstpart,el

7、aboratingonthistopicintheintroductionfromtheresearchbackgroundandsignificance,theresearchstatusdomesticandoverseas,theresearchideasandmethods.Secondly,Iwillsummarizethebasictheoryofthisthesis,elaboratingtheconceptofcooperativelearningandtheideologicalandpoliticallesso

8、nofcooperativelearning,Theprincipleofcooperativelearningandthetheoreticalbasisoftheclass;alsodiscussestheproblemsandcausesof