特色学校创建绿色学校经验--促进生态建设 实现环境育人.doc

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1、促进生态建设实现环境育人现代社会，人口爆增，工业相对发达，环境相对恶化，日益突出的环保问题，已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，孩子们在蓝天下，健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展创建“绿色学校”活动。一、领导重视保护自然资源，就是保护人类自己。因此，我们必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以校长为组长，以教导主任、少先大队辅导员、各班主任为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境教育规划和计划，把环境教育纳入学校素质教育中，成为素质教

2、育的重要组成部分。做到有计划、有组织、有措施、有指导、有行动、有效果、有总结、有研讨。校领导带头认领绿地管理，实行绿化片区责任制。二、加强环保师资培训学校领导非常重视师资培训，积极参加省、市环保、教育部门组织的培训。并采用派出去，请进来的办法，加强环保师资培训工作。同时把环保知识输入学校互联网上，供师生学习。学校还经常举办环保培训，提高师资素质，推动环保教育的进展。三、创造环保的育人氛围为了把环境保护落实到实处，使学生耳濡目染。把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人塑像、名人名言、环保标语，学校绿化、卫生等宣传栏，各班布置了“五有五无”的镜框和黑板报。广播站、图书室、阅览室均有环保材料，学

3、校还编印《环保知识100问》宣传册供师生学习。使学校环境宣传教育无处不在，让学生在环保的氛围之中，有意无意地接受环保熏陶。同时，把环境教育渗透到各学科教学中，充分发挥课堂教育的主渠道作用。特别以思想品德、语文、自然、社会等学科，在教育教学中有机地结合渗透教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、团队活动、讲座等形式，对学生进行环保教育。学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。如：组织学生上山植树造林，上街宣传，举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、泥工制作、歌咏、环保知识竞赛；组织师生听看环保音像，参加校园绿化、美化、净化等活动。并经常性组织

4、学生收集环保资料报（卡），建立档案。对学校的空气、雨水、周边水质监测等。对社会进行生态建设重要意义的环境保护宣传，收到了较好的社会效果。四、加强意识，效果显著辛勤耕耘，硕果累累。学校在环保教育领导小组的领导下，全体师生的共同努力，加强了学生的环保意识。学生有较强的维护清洁，保护环境的意识和素养，能自觉地把废弃物投进垃圾箱。能自觉实行垃圾分类，能回收的实行回收再利用。做到无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱画行为。学校被评为鞍山市示范学校称号。不高声喧哗，不破坏绿地，不影响他人。自觉节约水、电、粮食。校园净化、空气清新、课堂整洁，玻璃明亮、校内所有污染源得到控制和治理。现在整洁优美的校园环境，成为儿童学

5、习的学园、乐园、花园，同时也引来了许多幼儿园的小朋友、离退休等人员来校参观旅游，成为半日游的一个好去处，形成了又一个亮丽的风景区，为历史文化名城增添光彩。学校正向“辽宁省绿色学校”的目标奋进。冰冻三尺，非一日之寒。学校在创建“绿色学校”中，切实以创、建、宣、育等形式。从我做起；从小事做起；从现在做起；以人为本促进生态建设，实现环境育人，向人与自然和谐统一的目标奋进，走可持续教育发展的路子，使之成为“辽宁省级绿色学校”。