人教版高中语文必修课本写作资源运用策略研究——以成都市华阳中学为例

《人教版高中语文必修课本写作资源运用策略研究——以成都市华阳中学为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：Ｇ６３３．３单位代码：１０６３６密级：公开学号：Ｊ２０１４０２００２、好＊？丨奸範七＃专业学位硕士论文中文论文题目：人教版高中语文必修课本写作资源运用策略研究——以成都市华阳中学为例英文论文题目：ＡｓｔｕｄｙｏｎｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙｏｆｗｒｉｔｉｎｇｒｅｓｏｕｒｃｅｓｉｎｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌＣｈｉｎｅｓｅ—ｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｔｅｘｔｂｏｏｋｓＴａｋｅＨｕａｙａｎｇｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｉｎＣｈｅｎ

2、ｇｄｕａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ论文作者：余晓华指导教师：袁雪梅专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（语文）论文形式：学术论文所在学院：文学院’论文提交日期：２０１７年９月３０日论文答辩日期：２０１７年丨１月於日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文《人教版高中语文必修课本写作资源运用策略研究一一以成都市华阳中学为例》，是本人在导师袁雪梅指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表

3、或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。。本声明的法律结果由本人承担一致本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：签字日期：７年／＞月曰（＾）＞学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表、。《中国优秀博硕

4、士学位论文全文数据库》可以以电子网络及其他数字媒体形式公幵出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。作者签名：ｃＭ１年曰？论文翻：人念多令本怎外象略丨一｝ａ各去命］千举ｆｆ：２０１７１２：四川师范大＾毕业年毕业院校年份月：：所学专业所在学院文学院（數毅）Ｊ轉。（）：书中国术刊光盘版电子杂志社保存说明本授权由学期－－１８９９５６２７９３１７６６２７９０６９３：０

5、０６２７９１１４：０１０６２７１１联系电话传真－心８４４８：１０００８４邮通地址：京清华大学邮局信箱釆编中编信北人教版高中语文必修课本写作资源运用策略研究——以成都市华阳中学为例语文教学专业研究生余晓华指导教师袁雪梅摘要：高中阶段的语文学习，常常陷入一个十分尴尬的境地：一方面没有时间进行大量的课外阅读，一方面课本的阅读文本又没有得到充分利用。长此以往，最终使得阅读和写作目标都难以实现。笔者通过自身教学实践表明：教师指导学生对课本写作资源的充分挖掘，坚持阅读与写作结合，积累与运用结合，是提高教学效益，促进

6、学生写作能力提升的一条重要途径。本论文主要针对人教版高中语文必修课本开展研究。论文共分为五个部分。绪论部分阐述了选择本题的缘由及意义，同时梳理了课本价值及其与写作的关系、课本写作资源运用及其与高考作文的研究现状。第二章探讨课本写作资源运用的可行性。主要从理论依据、课标要求、课本情况以及教学过程四个方面来分析，为后文策略的实施奠定基础。第三章是对课本写作资源的利用现状调查及分析。主要采用问卷调查法，结合自身教学经验，对笔者所在高中课本写作资源的利用情况进行了调查和分析，从师生两方面入手，找出了课本写作资源运用存在的

7、问题，剖析了利用不足的原因，更进一步明确了课本写作资源的挖掘方向。第四章阐述课本写作资源的运用策略。此部分为论文重点。主要策略有：利用课本积累各类素材、开展各类话题讨论及多种形式的练笔、各种主题活动，通过多种形式来培养学生的写作能力。这些策略都是笔者在教学实践中总结得出的，并附有部分学生的运用实例，以期将理论与实践更好地结合起来。第五章是案例分析。结合近几年的高考优秀作文，来看课本写作资源运用的有效性，着眼眼前，可收获高分，从长远看，还可使学生亲近众多的名人，从而形成丰富的人文情怀和高尚的道德情操。本论文的创新之

8、处主要在于：一是有学生运用课本写作资源的具体实例呈现；二是对此前课本写作资源运用策略研究的一定补充；三是关注课本写作资源与高考的联系。关键词：高中语文课本课本写作资源运用策略IAstudyontheapplicationstrategyofwritingresourcesinseniorhighschoolChinesecompulsorytextbooks——TakeH