提高听力水平的方法与策略

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1、提高听力水平的方法与策略　　听力训练是英语学习的一个重要环节。一般来讲，为了提高英语听力水平，应该从以下几点入手：　　一、平时多朗读，模仿磁带大声、快速地朗读听力材料，培养语感并提高语音水平。注意将做错的习题进行归纳、分类，这样既能够提高自己对英语的思维分析能力和对语言的感受能力，又能逐步提高自己的语言辨别能力、语句连贯能力以及对不同口音的辨别能力。尤其要掌握美式英语与英式英语在语调、连读、重读、弱读以及用词方面的差异。例如：wanna=wantto，gonna=goingto等。　　二、增加课外阅读量，了解相关的文化背景

2、知识，积累词汇和掌握语法知识。如果缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面的了解，也会对听力理解产生一定的障碍。如：如果你不了解有关感恩节的文化背景知识，那么在听有关感恩节的材料时，对于庆祝感恩节的时间，以及为什么人们要在这一天吃南瓜饼、火鸡等细节的理解就会产生偏差。此外，应积累丰富的词汇，并掌握一些特殊的语法点，如完全否定与部分否定的表达方式。　　例如：　　M：HowmanystudentstooktheexamlastSaturday？　　W：Well，letmesee，fiftyhadpla

3、nnedto，buteveryonedidn’tshowup.Ibelievethatwehadtwenty-fivefromtheMiddleEastandfifteenfromLatinAmerica.　　Question：Howmanystudentsdidthewomanthinkhadtakentheexam？　　A.Fifty.B.Forty.C.None.　　答案为B.做这个题时不少同学出现错误，原因在于受汉语思维的影响没能理解every/both/all＋not是表示不完全否定的表达方式。　　三、精听与泛听

4、相结合，每天坚持半小时的训练，持之以恒。所谓精听，就是选择一本听力材料，听到快要背出的程度。最好能听写其中的部分内容。所谓泛听，就是多听英语歌曲及一些其它材料，如电台播出的英语节目VOA和BBC等，还要适当地看一些英语电影。　　四、重视解题技巧。听力过程是一个复杂的心理活动过程，如果不掌握一定的答题技巧，就不可能取得满意的成绩。在听材料的过程中应该注意如下几点：　　1.集中注意力，要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间来快速阅读题目和全部选项。　　2.注意对话时的背景声音和说话人的语气、语调和重音。对话往往发生

5、在一定的场景之中，例如关于天气、问路、购物、事务安排等的对话。包括某些事情的细节、数字或计算、地点与方向、身份与职业、计划与打算等。它们都有一套常用的词汇和句型。如果能够较好地掌握，将有助于判断话题的范围，极大地提高理解程度。不同场合的对话内容与背景声音有一定的联系，说话的语气更能表明说话人的态度。　　3.要注意学会捕捉意群。以关键词语和句子为基础，迅速捕捉大意，切忌刚开始就试图将每一个单词都听清楚。紧紧围绕疑问词边听、边理解、边推测、边选择。　　例如：有一段听力材料，其中一个问句是：Whyisitalwaysdarkwh

6、enMissFangcomesbackhomefromwork？其答案是：Shelivesfarawayfromherschool．但文章中并没有直接说。所以在听的过程中必须抓住Shelivesintheeastofthecity，butherschoolisinthewest.这句话。　　4.注意特殊词汇和句型。听力材料一般以口语为主，所以一般不会出现过于书面化的语法或过于复杂的句子结构。但是会出现结构简单而修饰成分比较多的长句。句子的时态、语气、语态往往会决定说话人的意图。　　例如：　　W：I’mgoingswimmi

7、ngthisafternoon．Howwouldyouliketocomealong？　　M：IfonlyIdidn’thavetoworktoday．　　这里ifonly引导虚拟语气，表示很希望能来，但是苦于要工作而不能够如愿。同样还有wouldrather、Iwish等表示与事实相反的虚拟语气。　　另外，口语中经常会出现一些插入语，其形式灵活，有不定式、现在分词短语、介词短语、形容词及其短语等。如：sowhat、Ithink、youknow.一般来说，它们对整个句子的意思没有太大的影响，注意不要让它们干扰了对主要句意的

8、把握。　　5.脑记和笔记相结合。有的听力材料信息丰富，尤其是人名、地名、日期、数字、时间以及常见的计量单位等容易混淆的词汇，需要记下来，便于进行必要的换算与推理。记录时要充分利用缩写词、符号、阿拉伯数字，此外，人名、地名只用第一个字母，以节约时间。　　6.调整好精神状态和心理状态，在听的过程中全神贯注、