人大附中名师王海玲：09年高考文综北京卷地理题源于教材 又高于教材

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1、人大附中名师王海玲：09年高考文综北京卷地理题源于教材又高于教材　　2009年高考已经落下帷幕，中小学教育网在第一时间推出《人大附中名师2009年高考解析和2010年新课改高考方向与备考策略分析》，邀请人大附中名师针对2009年高考试卷逐题进行了点评，同时，名师们还将对2010年高考方向与备考策略做出分析，为参加2010年高考的考生提纲掣领，理清思路。　　本期嘉宾：王海玲人大附中名师王海玲：09年高考文综北京卷地理题源于教材又高于教材　　2009年高考已经落下帷幕，中小学教育网在第一时间推出《人大附中名师20

2、09年高考解析和2010年新课改高考方向与备考策略分析》，邀请人大附中名师针对2009年高考试卷逐题进行了点评，同时，名师们还将对2010年高考方向与备考策略做出分析，为参加2010年高考的考生提纲掣领，理清思路。　　本期嘉宾：王海玲人大附中名师王海玲：09年高考文综北京卷地理题源于教材又高于教材　　2009年高考已经落下帷幕，中小学教育网在第一时间推出《人大附中名师2009年高考解析和2010年新课改高考方向与备考策略分析》，邀请人大附中名师针对2009年高考试卷逐题进行了点评，同时，名师们还将对2010年

3、高考方向与备考策略做出分析，为参加2010年高考的考生提纲掣领，理清思路。　　本期嘉宾：王海玲人大附中名师王海玲：09年高考文综北京卷地理题源于教材又高于教材　　2009年高考已经落下帷幕，中小学教育网在第一时间推出《人大附中名师2009年高考解析和2010年新课改高考方向与备考策略分析》，邀请人大附中名师针对2009年高考试卷逐题进行了点评，同时，名师们还将对2010年高考方向与备考策略做出分析，为参加2010年高考的考生提纲掣领，理清思路。　　本期嘉宾：王海玲中国人民大学附属中学地理特级教师，地理教研组组

4、长、高三地理备课组长。海淀区学科带头人，海淀教师进修学校兼职教研员。长期担任高三地理教学工作，所任历届高中毕业班成绩优异。　　主持人：各位同学大家好，2009年高考已经结束了，我想大家已经感觉比较轻松了，度过了三年的高中生活，又亲历了高考复习、冲刺、考试，现在终于迎来曙光了，你现在可以憧憬一下自己未来美好的大学生活了。　　您现在收看的是中小学教育网制作的2009年高考各科真题点评系列访谈视频节目。今天我们和大家共同关注的是2009年高考文科综合当中的地理学科，邀请到的嘉宾是中小学教育网专家组的专家王海玲老师。

5、王老师，欢迎您！　　王老师：谢谢。　　主持人：先跟各位网友打声招呼吧！　　王老师：各位同学们好，网友们好！　　主持人：说到地理，有很多同学都感觉地理是一个富有生活情趣又比较贴近生活的一门学科，做起题来应该是比较顺手的，王老师，您对今年北京试卷的整体感受是什么呢？　　王老师：昨天我在监考的时候我已经看到了高考试题，北京的高考试卷给我的感觉应该是在我意料之中，首先第一个突出的印象是比较平稳，之所以说平稳也就是说比较贴近高考大纲，也就是在高考大纲的范围之内进行命题的，第二，它的考点落在了重点、难点知识上面，特别是我

6、们说的基础的主干知识方面，让学生觉得自己所见到的考题都是平常自己所学的、老师所教的这些主要内容都在考题当中体现出来，让考生感觉到题出的比较符合自己平时所学的状况。第三，作为地理学科的考题突出了地理学科的地理特色，地理味儿很浓，有一定的新意，有一定的创新，没有什么偏题、怪题，总体感觉比较舒服。　　主持人：那它的难度与往年相比有什么变化么？　　王老师：应该是相对稳定，难度没有增加，跟往年是差不多的，基本上是符合考纲规定的一个难度和要求。　　主持人：难度不大？　　王老师：也不能说难度不大，而是说比较平稳的，没有说变

7、的很容易或者很难，没有大的波动，这就是比较好的。　　主持人：您能不能给我们大致分析一下今年高考综合试卷地理的命题规律，尤其是北京地区的命题特点是怎么样的？　　王老师：从北京和全国卷来看，都大致体现了以下几个方面：第一，首先都注重基础，然后突出主干知识的考察，我们从题目来看就能很清楚地知道这道题在考什么，考的是什么能力点，是考纲的什么样的要求，我们能看的很清楚，考题落在了重难点上，这都是北京卷和全国卷的体现。第二，北京卷有一个很突出的特点，也是这几年考题的一个很重要的方式，就是源于教材，试题又高于教材。考题表面

8、上看起来不是书上的图，但是考生做起来又会联想教材在这部分的地理原理是什么、地理知识是什么，把地理教材和所讲的知识调动出来，然后很好的解决这个问题，所以这就属于非常好的一种题，源于教材，但是呈现的形式又高于教材，要求学生熟练地运用所学的知识去解决问题。　　主持人：那考题就是比较灵活了。　　王老师：是的，考题灵活性比较突出，还有就是整套试题是有层次感的，就是有梯度的，可以给不同层次的考生都提供拿分的机会