思想政治课问题教学法的应用研究

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1、101672016011022论文题目：思想政治课问题教学法的应用研究ResearchontheProblem-basedTeachingMethodinIdeologicalandPoliticalCourse王玲玉作者姓名：周方遒教授指导教师：肖文高级教师实践指导教师：教育硕士专业名称：学科教学（思政）研究方向：教育与体育学院2016级学院年级：2018年6月完成日期：渤海大学研究生学院原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕士学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。尽我所知，除了文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成

2、果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日关于硕士论文使用授权的说明学位论文作者完全了解渤海大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于渤海大学。渤海大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅。本文作者授权渤海大学可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文(保密的学位论文在解密后遵守此规定)。

3、保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□，适用本授权书。（请在□内打“√”）论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日思想政治课问题教学法的应用研究[摘要]随着我国基础教育改革的不断深入，思想政治课教学更加强调突出学生的学习主体地位，注重学生在学习知识的过程中提高能力，形成良好的情感、态度、价值观。思想政治课问题教学法强调以问题情境激活学生思维，调动学生的学习主动性，使学生在情境中发现问题、提出问题，继而通过自主探究和合作探究分析问题、解决问题，并在这一过程中获得知识、发展能力、形成正确的价值观，这正是符合新一轮基础教育改革的重要教学方法。本文主要采用

4、了文献研究法、案例分析法和课堂观察法，分四个部分对思想政治课问题教学法的应用进行研究。第一部分在阅读整合大量关于问题教学法研究成果的基础上，阐述了问题教学法的概念、特征、理论基础及优势。第二部分论述了问题教学法的实施步骤，即设置问题情境、发现并提出问题、探究问题、解决问题。第三部分结合实习经历，分析了问题教学法在思想政治课应用中出现的问题，即教师尚未摆脱传统的教学观念、问题设置脱离学生实际、学生缺乏探究能力，并针对上述问题提出了解决对策，即教师要树立先进的教学观念、合理设置教学问题、培养学生的探究能力。第四部分以《矛盾的同一性和斗争性》为例，详细呈现了问题教学法在思想政治

5、课中的具体应用。本文论述了问题教学法在思想政治课中的具体应用，有利于丰富问题教学法的理论研究和思想政治课的教学研究，以期为思想政治课课堂教学提供一定的参考，促进思想政治课的教学优质化。[关键词]思想政治课；问题教学法；存在问题；解决对策ResearchontheProblem-basedTeachingMethodinIdeologicalandPoliticalCourseABSTRACTWiththefurtherdevelopmentofthebasiceducationreforminourcountry,IdeologicalandPoliticalCourse

6、putsmoreemphasisonstudents'principalrole,aimingtomakestudentsgainknowledgeandability,andtoformtherightvalues.Problem-basedteachingmethodstressesthatteachingshouldcreateproblemsituationandmakestudentsfindproblemsinthesituation,andfindsolutionstotheproblem.Inthisprocess,knowledgeandabilitya

7、reacquired,andrightvaluesareformed.SoProblem-basedteachingmethodconformstotheideasofthenewcurriculumstandards.Thispaperwhichcontainsfourpartsmainlyadoptstheliteratureresearchmethod,thecaseanalysismethodandclassroomobservation.Throughtheliteratureresearchmethod,thefi