教案精选:高二语文《左忠毅公逸事》教学设计

教案精选:高二语文《左忠毅公逸事》教学设计

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1、教案精选:高二语文《左忠毅公逸事》教学设计  教案精选:高二语文《左忠毅公逸事》教学设计  【目的要求】  1.学习文中的一些实词、虚词。  2.正确评价左光年的为人和行事,学习他的爱国精神。  【文言基础知识】  1.字词解析  ①教案精选:高二语文《左忠毅公逸事》教学设计  教案精选:高二语文《左忠毅公逸事》教学设计  【目的要求】  1.学习文中的一些实词、虚词。  2.正确评价左光年的为人和行事,学习他的爱国精神。  【文言基础知识】  1.字词解析  ①注音释义  京畿(jī):京城,国

2、都及其附近的地方。  炮烙(luò):古代的一种烧烫犯人的酷刑。  眦(zì):眼眶。  俟(sì):等待。  述其事以语人(yù,告诉)  蕲(qí):蕲州府,现在湖北省蕲春县一带。  衣裳(cháng):古代指裙子。  躬(gōng)造左公第:(躬:亲自。造:造访,到……去拜望。)  蹲踞(jù):踞有蹲或坐的意思。  使将士更(gēng)休:更换着休息。  解貂(diāo):貂是一种哺乳动物,皮毛珍贵。  ②词性活用  从数骑出(使……跟随动词的使动用法)  呈卷,即面署第一(当面,名词作状

3、语)  蹲踞而背倚之(用后背,名词作状语)  手长鑱(手──拿着,名词用作动词)  ③一词多义  【则】  微指左公处,则席地倚墙而坐(只,仅仅。副词)  叩之寺僧,则史公可法也(是,原来是。具有确认作用的副词)  漏鼓移则番代(就。表承接关系的连词)  【虽】  虽家仆不得近(即使。表示假设关系)  虽才高于世,而无骄尚之情(虽然。表示转折关系《张衡传》)  【焉】  卒感焉(于之。兼词)  于是余有叹焉(不译。语气助词)  万钟于我何加焉(呢。表示反诘语气助词)  且焉置土石(哪里。疑问代词)

4、  盘盘焉,囷(qun)囷焉(地。形容词词尾,助词)  2.句式解析  省略句  为(之)掩户(省介词宾词,“之”代史可法。)  叩之(于)寺僧(省介词)  召入,使(之)拜夫人(省介词宾语,“之”代史可法。)  久之,(史可法)闻左公被炮烙,旦夕且死,(史可法)持五十金……(省主语)  3.难句解析  ①从数骑出,微行入古寺  “微行”,官员穿着平民的衣服出行。“从”“使……跟从”,使动用法。全句译作:(他)带着几个骑马的随从,穿着平民的衣服出去查询,进了一座古庙。  ②老夫已矣,汝复轻身而昧大

5、义,天下事谁可支拄者?  “已”完了。“轻身”,轻视身体(生命)。“昧”看不清。“支拄者”支撑的人。合句译作:(我这个)老头子就要死了,(如果)你再不珍重自己的生命,不明大义,(那么)天下事谁能来支撑呢?  ③叩之寺僧  “叩”问,打听。“之”,代当时伏案卧的“生”。“寺僧”前省略“于(向)”全句译作:(左公)向寺里的和尚询问(那个伏案卧的年青的读书人是谁)。  ④择健卒十人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。这句话的意思是:史可法挑选了十名健壮的士兵,让他们两人一组,一更鼓的时间轮换一组。这一组

6、的两个人蹲在地上,史可法用背靠着他们坐在军帐外。  【内容主旨】  全文5个自然段。可分为五个部分。  第1段:写左光斗勤于国事,发现并选拔人才。  第2段:写左光斗为阉党陷害,身陷狱中而坚强不屈。  第3段:写左光斗的爱国精神对史可法的影响,史可法在军中恪尽职守。  第4段:写史可法敬事左光斗的父母及妻子。  第5段:补说左光斗逸事的由来。  全文记了两个人的事迹,重在写左光斗,写史可法是为了衬托左光斗。写史可法寄身寒寺,刻苦攻读,被左光斗慧眼识才,突出了左光斗求贤若渴和善于识才的特点。记史可法

7、为狱中的左光斗焦急,并去探视,突出的是左光斗威武不屈,大义凛然的精神品质。记史可法在左光斗死后奉命守御,不忘师教,恪尽职守,是表现左光斗的言传身教产生的巨大影响。从史可法的身上,使我们看到,左光斗的“他日继吾志事”的意愿完全实现了。全文紧扣“左忠毅公逸事”的标题,表现左光斗的光辉形象,赞扬了他的爱国精神。  【写作特点】  1.通过人物的行动、语言和肖像的刻画表现人物的精神面貌。  左光斗在京畿视学(督导、检查或当监考官)时,在风雪严寒中微行,表现出他体察民情,不愿惊动地方的工作作风。他看到的史可

8、法的文章仅仅是“方成草”,表现出他善于发现人才。而立即“解貂覆生”又为他“掩户”表现他爱才。而“面署第一”表现他大胆地选拔人才。总之左光斗识才,爱才,大胆选拔人才的特点都是通过一系列动作描写表现出来的。  身陷囹圄的左光斗“席地倚墙而坐”面貌因受酷刑已焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱。但是一听到史可法在哭,立即“奋臂以指拨眦,目光如炬。”表现出受尽酷刑的左光斗精神上毫不颓唐,意志弥坚。他奋力地去“摸地上刑械”,把史可法“打”出去,是不愿史可法也无辜地牺牲,他说的是:“国家之事糜烂至此,

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