班级建设的一点反思

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1、班级建设的一点反思文章来　　源初中教师网w9　　1　　日常教育教学中，班集体是非常重要基本单位，班集体的建设也就显得特别突出了。在班集体中，关注每一个学生的发展，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我们进行班建设的指导思想。一个优秀的班级集体对学生良好的发展产生极其深刻的影响，但是一个优秀的班集体不是自发形成，它是班级所有的教师、学生及其家长的共努力的。如何培养良好的班集体，是班级建设的的中心环节。　　一、明确班级建设目标　　科学研究表明，每个学生都是课堂“社会”的主人和班级社会的公民，只有当学生真正在集体中享受

2、民主、平等、自由的权力，才能真正唤起激发学生参与民主管理的社会责任感。因此，我把培养学生的公民意识，民主参与和自我管理能力，改革、创新作为班级建设的目标。　　二、培养班级干部和积极分子，形成班集体的领导核心。　　在培养班干部，我首先抓好他们的思想教育，使他们意识到带领全班同学共同进步的重要意义。再者，让班干部明确自己位置和责任，让他们摆正自己的位置与同学团结互助，取得全班同学的信任；做好自己的职责和分工。第三，让更多学生有锻炼的机会，定期轮换班干部，能者上。做轮换工作时做好学生的思想工作及宣传工作。　　三、运用多种方式，培养自我管理能力　　学生是班级的主人，也是建设班级的主人，只

3、有充分体现学生的自主性，让学生真正成为建设班级的主人，班级建设才有可能获得成功。在选举班干部时，我坚持做到充分发扬民主，让全体学生积极参与竟选，力求把大家依赖的学生推选出来，然后在实践中有意识培养，给他出主意、想力法，帮助全们组织班队活动，教给工作方法。　　为了让每个学生都有展示自己才能和锻炼的机会，我采取小组长轮值制度，组长以每一行为一组，分成8个小组，每个星期轮换一次，负责收发作业，检查家庭作业，管理好纪律、卫生等。学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值日的那星期，这样每个学生都有独立工作的机会，在当值日中学会管理，更重要是要管理别人，首先就得以身作则，才能说服力。这

4、一点，在后进生中表现特别突出，有的后进生平时爱犯小错误，但在“执政”的这几个星期是非常注意自己的言行。通过轮流当组，我进一步认认到，班级工作人人做，集体的事大家管，每个学生都有参与班级管理的责任、义务和权利，从而激励学生更加热爱自己的班级。　　四、增强班集体的凝聚力　　通过重大集体活动提升班集体的凝聚力。　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我们通过重大的体育节和合唱比赛等重大集体项目的活动培养学生的集体主义意识，增强集体的凝聚力。通过这两项重大的活动，让学生在活动中得到了锻炼，两次重要的活动高一380班都取得了突出的成绩，也让学生的能力得到了提高。　　在良好的班风的

5、熏陶下逐渐养成群体意识，从而升华到集体主义思想，不断增强凝聚力。在一个优良的班集体中，同学们才能互相帮助，督促，鼓励，关心，团结向上，共同进步。班主任工作是多方面的，也是艰巨的。当然，班风班集体的建设不是一朝一夕，一蹴而就的我班还有许多不足之处，如卫生等各个方面，这还需要我们师生共同努力共同克服，共同进步。文章来　　源初中教师网w9　　1