松鼠与松果教案

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文《松鼠和松果》教案一、教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：语文2，课时：23，课前准备：教师：多媒体课件学生：收集环境保护的资料。二、教学课题教养方面：1.认识“聪、话”等11个生字。会写“以、后”等6个字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。　　3.初步感受回报自然、植树造林的重要，愿意参加植树、认养树木等活动。教育方面：培养学生好学好问的良好习惯。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析这篇课文时人教版小学语文第二册

2、第10课。这篇童话是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第二、三、四自然段通过小松鼠的心理活动：困惑——担忧——想出好主意，渗透了植树造林回报自然的观念。这是一个意在告诉人们地球重要性的故事。若人类只知索取不知爱护和回报，那么最终将失去家园——地球。注重环保，是每个地球公民义不容辞的责任。该故事行文细腻真切，语气天真可爱，贴近童心，适合朗读感悟，情中悟理。结尾部分的两句话描述了美好的愿望：小松林长成了茂密的松林。在次可引导学生展开想象之翼，感受松树林的美丽，以及小动物们的快乐。四、教学方法通过学生自主学

3、习和创造性学习，调动学生的学习积极性。五、教学过程第一课时一、谈话导入。同学们，你们喜欢小松鼠吗？看，有两只可爱的小松鼠。今天要和我们一起上课呢！（课件：两只小松鼠在树上跳来跳去，还和小朋友们打招呼。）【百度图片】小松鼠图片1.http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E6%9D%BE%E9%BC%A0&ie=utf-8&in=25970&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=14791796460&ln=2000&fr=

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8、鼠与松果齐读课题。　　[鲜明的画面吸引孩子的注意力，同时唤醒对松鼠的认知积累，自然地进入学习情境中。]　　二、初读课文　　1、听老师讲故事。　　2、喜欢这两只小松鼠吗？喜欢这个童话故事吗？想不想和老师一样把