校企知识转移影响因素研究

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1、1绪论1.1问题提出胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出，“提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”，并将其放在促进国民经济又好又快发展的八个着力点之首。建设创新型国家已经成为新时期我国重要的发展战略。根据《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》，贯彻实施这一战略的一个重要着力点就是，“强化企业在技术创新中的主体地位，建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。”这就明确告诉我们，建立以企业为主体

2、、市场为导向的产学研结合的技术创新体系，是我们国家创新发展的重大战略选择，是实现国家创新战略的重要途径，其中校企知识转移就是产学研结合技术创新体系的一种表现形式。我国企业所拥有的科技资源比较匮乏，管理水平不高，产品科技含量低，市场竞争力不强决定其需要通过校企知识转移来提升自主创新能力。在实际中，科技资源相对集中在高校和科研机构，然而高校知识向企业转移的有效性并不高，据统计目前高校的科技成果转化率只有25%左右[1]，大部分科研成果只停留在实验室阶段，并没有应用于企业的实际生产活动中。因此，如何提高校企知识转移有效性，提升企业的

3、自主创新能力，增强企业的市场竞争力，是高校与企业界亟待解决的问题。本文以烟台南山学院与南山集团为例，来探索校企知识转移的影响因素，研究如何完善校企知识转移，提高知识转移的有效性。1.2研究意义1.2.1理论意义校企知识转移作为知识转移研究领域的重要组成部分，其研究的价值已引起了学者们的重视，并从不同的角度进行了广泛的研究，取得了一定的成果。国外在校企知识转移的实证研究方面有的做得比较充分，国内多数研究还停留在简单的描述性层面上，定量研究和模型研究的较少，缺乏系统性分析和实证性调查的研究；国外文献缺乏针对我国特定环境的相关研究，

4、而国内有关校企知识转移的研究大部分-1-为宏观方面的理论研究，缺乏对校企知识转移现状与不足、关键影响因素的系统性分析，从而提出的相关建议针对性，可操作性不强。目前有关校企知识转移影响因素的研究主要从知识源、知识接受方、所转移的知识三个方面进行分析，同时大多进行的是单独研究，较少有结合在一起进行研究的，而且对知识转移的情景因素研究的较少，因此结合烟台南山学院与南山集团校企知识转移的实际情况，加入情景因素来研究校企知识转移具有一定的理论意义。1.1实践意义(1)通过有效的校企知识转移为企业学习和吸收高校的知识提供了良好的机会，促使

5、高校帮助企业形成新的知识和培养自主创新能力，而这种新的知识和自主创新能力将有助于企业今后的发展。(2)通过有效的校企知识转移有利于企业与高校之间知识的融合。(3)通过有效的校企知识转移有利于教师队伍科研水平的提升以及企业实践经验的积累，提高教师的科研能力、教学水平，从而提高知识成果的转化率和高校整体的办学实力，进而为广大学生的成长和就业服务。(4)提出完善校企知识转移的对策建议，能够为烟台南山学院和南山集团以及其他高校和企业之间实施有效的校企知识转移战略提供更多可供参考的理论依据和实务建议，同时为制定符合我国国情的校企知识转移

6、战略和设计校企知识转移的相关机制提供政策建议和理论依据。1.2.1研究目的与研究内容1.3.1研究目的在阅读大量的已有国内外文献的基础上，结合知识转移的相关理论，以烟台南山学院与南山集团为例，研究校企知识转移的影响因素，预期达到以下研究目的：(l)在分析烟台南山学院和南山集团之间知识转移现状同时，对其所存在的不足之处进行归纳和总结，为文章指明研究方向。(2)根据校企双方知识的供求关系来分析校企知识转移的过程，为研究假设的提出做好理论铺垫。(3)分别从知识源、知识接受方、转移情景三个维度来分析对于校企知识转移有效性的影响，提出本

7、文的研究假设，并形成初步的假设模型。-2-(4)通过问卷调查法对烟台南山学院和南山集团的校企知识转移进行调查，然后利用SPSS15.0、AMOS7.0统计软件对调查结果进行实证分析，以此来检验所提出的假设、分析所构建的模型。(5)提出完善校企知识转移的对策建议，以期为烟台南山学院和南山集团以及其他高校和企业之间实施有效的校企知识转移战略提供更多可供参考的理论依据和实务建议，同时为制定符合我国国情的校企知识转移战略和设计校企知识转移的相关机制提供政策建议和理论依据。1.1研究内容文章的主要研究内容如下：第一章，绪论。介绍了文章所

8、要研究的问题、研究意义、研究目的、研究内容、研究方法以及技术路线。第二章，研究综述与假设提出。首先，分析烟台南山学院与南山集团的校企知识转移现状。在对烟台南山学院与南山集团分别进行简单介绍的基础上，分析双方校企知识转移的模式，进而归纳其存在的问题。其次，在文献综述和理论分析的