培育和践行社会主义核心价值观的难点与对策研究

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1、培育和践行社会主义核心价值观的难点与对策研究江苏省秦淮河水利工程管理处摘要：党的十八大报告用“三个倡导”从国家、社会、个人三个层面精辟论述了“社会主义核心价值观”的精髓，即在国家层面，倡导富强、民主、文明、和谐；在社会层面，倡导自由、平等、公正、法治；在公民层面，倡导爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是民族精神最深层的思想内核，直接反映社会价值的木质和特性，全面涵盖人民群众普遍认同的价值观念。这一论断表明在今后很长一段时期内，思想道德建设领域的工作方向是培育和践行社会主义核心价值观。不过，按我国目前的社会现状，实现党的十八大提出的这一目标,还需要全国上下

2、为之努力。木文将对培育和践行社会主义核心价值观的难点问题和对策作出简要分析和研究。关键词：核心价值观难点和对策一、社会主义核心价值观的科学内涵核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述，对社会主义核心价值体系基木内容进行了凝练，是重要理论创新成果。1、在国家层面，倡导“富强、民主、文明、和谐”，指明了国家精神文化的发展方向。富强即国富民强，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主的实质和核心是人民当家作主，它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸

3、福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基木理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的社会局面，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。如果一个国家追求“富强、民主、文明、和谐”的价值观念，必将影响并引导全国人民的思想和行为习惯，这是中国特色社会主义思想文化、精神文化和物质文化形成的坚实基础。2、在社会层面，倡导“自由、平等、公正、法治”，彰显了社会风尚风貌的吋代要求，“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述。自由是指人的意志自由、存

4、在和发展的自由，是人类社会的美好向往。平等指的是公民在法律面前一律平等，要求尊重和保障人权，人人依法享冇平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求，是实现自由平等、公平正义的制度保证。在全社会倡导“自由、平等、公正、法治”的价值理念，使之成为全民族的思想认同和价值认同，并形成主流价值体系，在这种正确价值观的引领下，对构建科学合理的制度、体制和法律体系，必将发挥重要的指导作用。3、在公民层面，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，体

5、现了人民道德信仰的基本共识。爱国是基于每个人对自己祖国的深厚情感，要求人们以振兴中华为己任，促进民族闭结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，强调要诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。“爱国、敬业、诚信、友善”，是对全体公民行为规范的基本要求，能够帮助人们正确认识和自觉遵守社会的法律规范和道德规范，形成爱国守法、敬业奉献、明礼诚信、团结友善的良好社会人文风尚。二、社会主义核心价值观提出的历史意

6、义党的十六届六中全会指出：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。党的十八大报告明确提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”的B标要求，侣导的内容涉及国家、社会和个人三个层面，方向更明确、定位更准确，为思想道德建设工作确定了方向和0标。从社会主义核心价值体系的提出，到社会主义核心价值观的凝练，这是中国共产党在坚定不移沿着中国特色社会主义事业奋勇前进的伟大历程中，做出的具有划时代意义的战略部署。1、对社会主义价值和本质有了进一步的认识在社会主义本质问

7、题上，曾经认为“一大二公”就是社会主义，认为社会主义就是搞计划经济。1992年，邓小平指出社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消火剥削，消除两极分化，最终走向共同富裕。这个论断对诸如人民的自由、平等与公平、民主与法治等理念没有表述。因此，社会主义核心价值观的提出，有助于我们深化和丰富对社会主义价值和本质的认识、理解。社会主义不仅要建立在发达生产力的基础上，它的更高追求在于建立一个公平、公正、民主、法治、文明的和谐社会，最终实现“人的自由全面发展”。2、对中国特色社会主义的价值有了核心构建经过多年的摸索、发展和总结，中国己经走出了一条中国特色社会主义道路。改

8、革开放以来，党和国家领导