三年级上册北师大第四版数学第三单元教案

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1、三年级上册北师大第四版数学第三单元教案第三单元加与减1、捐书活动教学目标：1、结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。2、发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。3、在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。教学重点：发展学生的估算能力。教学难点：在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样化。教法：引导复习法。学法：观察法、操作法、自学法。教学准备：算式卡片教具：小黑板、小奖品、商品卡片、直尺。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入：我们小学生为“希望工程”捐书活动开始

2、了！同学们都积极地献出自己的一片爱心。三年级和四年级的同学们还悄悄地比赛，他们都想为“希望工程”多做贡献。老师把这两个班级的捐书情况做了个统计。让我们一起来看看“捐书活动”过程中出现的问题吧！1、看一看，说一说。出示统计图，学生自主观察、讨论，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。（1）出示图表。三年级和四年级捐书情况的统计表。谁能告诉大家通过这张表你知道了什么？（2）同学们谁能提出和加法有关的数学问题呢？A、三（1）班和三（2）班一共捐书多少本？118+104=222（本）B、三（2）班和三（3）班一共捐书多少本？104+95=199（本

3、）C、三（1）班和三（3）班一共捐书多少本？118+95=213（本）三年级上册北师大第四版数学第三单元教案2、想一想。（1）三年级三个班一共捐书多少本？列式：118+104+95=（2）仔细观察这个算式，它和以前学的不太一样。你能不能说一说你是怎么想的？（3）估算。老师请大家先来估计估计，大约会有多少本？（4）说说你是怎样估计的。3、算一算。你们认为自己估计的准不准呢？好，请你拿出练习本，动手算一算。把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下。4、练习（1）同学们看图估计一下四年级三个班一共捐了多少本书？（2）汇报算式，结果。二、学中做1、计

4、算比赛，教师黑板出示自拟习题。又对又快的同学可获得小奖品。2、完成练一练第2题。三、反馈交流：学生交流自己对于多位数加法掌握了什么做题技巧。四、精讲：针对学生出现的问题进行精讲。五、课堂总结对于连加算式你掌握了什么？第二课时一、复习导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老师和同学好不好?二、出示自学目标：能正确估算并计算三位数连加。三、出示自学指导：教师说明要求——摘录第一题图中的信息四、反馈交流：三年级上册北师大第四版数学第三单元教案1、识图找出其中的信息对我们做题有什么帮助。2、交流你发现了什么？（准确的

5、找出图中的数学信息是做题的关键。）五、自学检测：（P18练习1、3、4题）1、第1题：学生按题目要求独立想一想、做一做。2、第3题：引导学生明确题意；学生先想一想，再独立完成，全班集体订正。3、第4题：估算，说说你是怎么估算的，全班交流订正。六、精讲：针对学生出现的问题进行精讲。七、总结：本节课你有什么收获？三年级上册北师大第四版数学第三单元教案2、运白菜教学目标：1、结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算。2、在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地选择最佳策略进行解题。3、培养

6、学生认真计算反复检验的好习惯。教学重点：发展学生的估算能力。教学难点：认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系，并探索其解题方法。教学准备：小黑板、小奖品、算式卡片、商品卡片、直尺。教法：引导复习法。学法：观察法、操作法、自学法。教学课时：2课时教学过程:第一课时一、情景导入今天老师邀请到淘气与笑笑一起到郊外农场去秋游，你们愿意和我们一起去玩玩吗？看！白菜地里农民伯伯正忙着收白菜。淘气与笑笑在这里找到许多数学信息，你猜猜他们找到哪些数学信息？谁愿意告诉大家。你能提出数学问题吗？（让学生先看主题图，自己独立思考，与同桌交流自己所提的数学问

7、题）二、讲授新课：（一）理解图意，提出问题原来有850棵，运走两车后，求还剩多少棵？（板书出完整的题目）能一步完成吗？（不行）该怎样列式？（二）计算，解决问题（1）850-256-280（2）850-280-256=594-280=562-256=314（棵）=314（棵）三年级上册北师大第四版数学第三单元教案（3）850-（280+256）（4）850-（256+280）=850-536=850-536=314（棵）=314（棵）强调计算时要注意进退位问题，做到认真、细心。说出式子中各数各步所表示的意思？小结：（1）和（2）所提出850-

8、256-280和850-280-256都表示从总棵数中去掉第一车后，再从剩下的棵数中再去掉第二车，得出最后的剩下棵数。（3）和（4）提出850-（280+256）和850-（25