广西义务教育财政投入不均衡问题研究毕业论文（设计）.docx

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1、广西义务教育财政投入不均衡问题研究内容摘要：随着人们对教育的需求越來越大，义务教育的问题也随着社会的发展不断出现。我国虽然已经对教育事业进行了大力的改革，修订了一系列有关教育的法律法规，但是有关义务教育的问题还是仍旧存在于我国偏远地区之中，大大地制约了我国教育事业的发展。本文主要研究了广西省义务教育的问题以及政府财政投入不均衡的现象，其次，结合我国教育权利的立法情况，分析了财政投入不均衡的实际问题，如：农村教师整体素质不高、优质财政投入“逆向流动”、农村教师岗位缺乏吸引力、义务教育的硬件设备缺乏。最后，提出了改善提升义务教育师资均衡配置的建议的建议，E卩：增强法律基础、完善政策保障、提

2、高从业动力，期待能为广西义务教育财政投入不均衡问题略尽绵力。关键词：义务教育；财政投入；均衡问题Abstract:Withtheincreasingdemandforeducation,therealizationofeducationalequityisbecomingmoreandmoreurgent.Andcompulsoryeducationfinancialinvestmentimbalanceproblemdevelopedintothisroada’’stumblingblock'Thispaperwillstartfromthecurrentsituationoffin

3、ancialinvestmentandallocationofcompulsoryeducationinGuangxi，andanalyzethereasonswhytheamountoffinancialinvestmentisnotbalanced,thequalityoffinancialinvestmentisnotbalancedandthefinancialinvestmentofcompulsoryeducationisnotbalanced.Secondly，accordingtothelegislationofeducationalrightsinChina,this

4、paperanalyzesthepracticalproblemsofunbalancedfinancialinvestment,suchasthelackofoverallqualityofruralteachers，the"reverseflow11ofhighqualityfinancialinvestment，thelackofattractivenessofruralteachers,thelackofhardwareequipmentforcompulsoryeducationTheFinally,theauthorputsforwardsomesuggestionsonh

5、owtoimprovethelegalallocationofcompulsoryteachers,thatistostrengthenthelegalbasis，improvethepolicyguarantee，improvethedrivingforceoftheindustry,andhopetomakethefinancialinvestmentimbalanceinGuangxicompulsoryeducation.Keywords:compulsoryeducation;financialinput;equilibriumproblem目录1研宄概述11.1研允背景11

6、.2研宄意义11.3研宄0的22广丙义务教育财政投入配置现状22.1财政投入数量不均衡22.2财政投入质量不均衡32.3广西义务教育财政投入不均衡的原因33财政投入不均衡的实际问题的体现43.1农村教师整体素质不高43.2优质财政投入“逆向流动”53.3农村教师岗位缺乏吸引力53.4义务教育的硬件设备缺乏54改善广西义务财政投入均衡配置问题64.1社会方面64.2政府方面65提升义务教育师资均衡配置的建议75.1増强法律基础75.2完善政策保障85.3提高从业动力8斟仑9参考文献101研究概述1.1研究背景义务教育的问题涉及到受教育权，受教育权在国际屮被称之为最重要的人权之一，受教育权

7、有两层含义，第一种广义的解释为受教育的权利，这也是我国教育界中常用的一种解释，也是在《世界人权宣言》等国际法律文件中的一种解释。另一个狭义的说法是指"接受教育的权利"，针对的是受教育的公民本人。广义的说法除了包括狭义的内容，还包括公民自由选择教育的权利和教的权利。受教育的权利具有社会权利和基本权利的双重属性。这种权利不仅具有培养国家需要的社会合格公民的0的，而且还具有促进公民个人发展的B的。无论什么样的社会制度和国家的教育传统，受教育的权利在教