浅谈护患沟通构建和谐护患关系

浅谈护患沟通构建和谐护患关系

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1、浅谈护患沟通构建和谐护患关系【】随着医学模式的转变和现代护理学的发展,整体护理的实施,护理理念以从“以疾病为中心”转化为“以病人为中心”。护士对病人应加强多层次护理,突出以人为本,在医院护理服务中,护理人员担任主导性角色,是人际关系的主体,护理人员与患者双方均希望建立一种亲切、和谐、友善的关系。、随着人们法制意识的增强,患者的生理、心理需求水平不断提高,护患冲突时有发生。这就意味着护士的行为直接影响着护患关系。为此,加强护患之间的情感沟通、构建和谐护患关系迫在眉睫。  【关键词】护患沟通构建和谐护患关系  :R

2、197.323:B:1005-0515(2011)1-271-02  1加强护理管理提高语言沟通  1.1沟通是人与人之间信息的传递与交流,掌握沟通技巧有利于护士更全面地了解患者信息资料,有利于护理评估的进行及护理计划的制定与实施,更有利于健康教育的开展.成功的沟通可以建立一个良好的护患关系。在临床护理工作中,护士与病人及家属接触最频繁,护患间的沟通对于了解患者身心状况、向患者提供正确医疗保健知识、减轻患者的身心痛苦、协助医生诊断、治疗是非常重要的。因此,护士掌握好沟通的技巧,对于患者及家属配合治疗起着至关重要

3、的作用。护患关系是护理实践活动中最基本的人际关系,合理应用护患沟通路径,是构建和谐护患关系的需要,是实现以病人为中心,减轻病人心身痛苦,创造最佳心身状态的需要,是促进护患间理解与支持,提高治疗护理效果的需要[1]。  1.2一名合格的护理人员,应该掌握语言的艺术和技巧,认识语言的重要性,针对患者文化程度和心理状态,选择适当的语言方式进行沟通。要注意礼貌性语言的运用,以取得护患关系交往的最佳效果。文明用语反应了人与人之间相互尊重的关系,体现了护士的素养。能有效缩短护患之间的距离[2]。如对新入院的病人,要用亲切热

4、情的语言;治疗和护理时,要用关心体贴的语言;对情绪低落的病人,要用疏导解释性语言;同时还要注意说话的语调,唤起病人战胜疾病的信心和勇气。  2心理沟通可促进护患之间相互融洽  2.1护患沟通时注重心理疏导:焦虑、恐惧是病人共同的心理特征,而寻求尊重,关怀是病人的共同情感反应。对此,在护患沟通时,护士要善于运用心理疏通引导法,根据病人的认知程度,有针对性运用医学知识和临床护理经验,帮助病人分析治疗的弊端,认真恰当地解释疑问,进行有意识的积极引导,提高病人战胜疾病的主观能动性,实现心理认同。让病人感到自己被理解,被

5、重视,增加了患者战胜疾病的信心和勇气,能积极配合治疗和护理。  2.2沟通是心理学常用的一种治疗手段,是一种技巧,目的是帮助患者面对与适应不能改变的环境和状态,克服心理上的障碍,以及学习如何与他人有益相处。良好的沟通可起到治疗的作用,是一种润滑剂。有效的沟通可以培育护士与患者之间的相互融洽,相互信任,彼此配合的关系。使患者处于良好的心理状态来接受治疗和护理。  3丰富自身知识结构  3.1俗话说:知识就是财富,知识就是力量,知识就是第一生产力。随着医学模式的转变。对护理人员应具备的知识结构要求越来越高,在工作中

6、要不断培养和提高自身素质,加强自身建设和科学修养,不断更新业务知识,要有时代紧迫感,不能满足现状。善于借鉴别人的经验结合自己的实践改进工作方法。如果一个护理人员具备了广博的专业知识及精湛的技术操作能力,并能灵活应用自己的知识和能力,严密观察病情变化,及时采取有效的护理措施。做到遇事沉着稳重,果断,干练,使护理工作有条不紊进行。  3.2良好的形象将会潜移默化的感染病人,使他们在心里上产生安全感,在信任感和依赖感中,放心的将自己宝贵的生命托付于护理人员,反之,对于业务不熟,不注重提高知识水平的护士,很难得到病人的

7、信赖。因此护理人员要勤学苦问,在不断提高专业知识的同时,还要学习相关的科学和社会科学知识,如心理学,社会学,伦理道德学和营养学等,不断更新知识,扩大自己的知识结构,用知识、技术得到病人的信赖和称赞。  4体会  护患关系是一种专业性的互动关系,由于护患双方都有属于他们自己的知识、感觉、情感、对于健康与疾病的看法以及不同的生活经验,而这些因素都会影响互动的感觉和期望,并进一步影响彼此间的沟通和由此表现出来的的行为。护士有责任使其护理工作达到极致的、建设性效果,建立一个互信的护患关系。全面了解患者情况,收集相关信息

8、,与患者商讨有关的健康问题、护理措施及护理目标,取得患者合作,向患者提供有关的咨讯及心理支持,从而减少和消除患者紧张,焦虑,恐惧等不良心理,使病人在最短的时间内愉快的接受治疗和护理,早日恢复健康。综上所述,沟通交流既是建立良好的护患关系的基础,也是一种治疗性的护理艺术。护士只有熟练掌握语言性沟通交流的技巧,灵活运用聆听、沉默、反馈、恰当发挥表情、目光、姿势、接触、距离等非语言沟通技巧的

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