质点 参考系和坐标系学案

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1、1.1质点、参考系和坐标系【学习目标】一、知识与技能1．建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点；2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系；3．学会一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用．二、过程与方法通过探究、总结，掌握科学研究方法三、情感态度与价值观学会在日常生活中，善于总结和发现问题【重点、难点分析】学习重点：1．理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法．2．在研究具体问题时，如何选取参考系．3．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系．

2、学习难点：在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件【教学过程】***如果同学们手中有教材，请同学们对照本学案认真阅读课本P9—P11问题一：运动学的概述运动学的任务就是确定物体在任意时刻的位置和速度。结合初中学过的匀速直线运动，说明如何来确定物体在任意时刻的位置和速度问题二：机械运动1回顾初中所学的机械运动的概念2机械运动3运动的绝对性：运动是绝对的，静止是相对的，对运动的描述是相对的。4运动的分类（1）关于分类请同学们将人分成不同的类型（2）运动的分类：5机械运动是最基本的、

3、最简单的机械运动，但对其描述依然非常复杂。同学们思考：1、雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚„„在这些司空见惯的现象中，雄鹰、足球都在做机械运动。详细描述物体的运动有什么困难?困难出在哪里？2、描述物体运动，我们需要了解物体各部分运动的区别吗?可以将问题简化吗？为什么？问题三：研究对象的抽象和简化——质点1运动描述的复杂性2生活中我们研究运动时，可能的着眼点不同3质点（1）概念（2）物体看成质点的条件（3）举例说明生活中哪些物体在什么情况下可以看成质点？哪些物体在哪些情况下不能看成质点？（4）

4、思考与探究：1．地球是一个庞然大物，直径约为12800km，与太阳相距8105.1´km．研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点?研究地面上各处季节变化时，能不能把它看成质点?2.如果你是乒乓球教练员你能不能把乒乓球看成质点？如果你是乒乓球比赛的裁判你能不能把乒乓球看成质点？3．花样滑冰被称作冰上芭蕾，如果你是花样滑冰的裁判员，你能把运动员看成质点吗？（4）同学们思考，物体是否能够看成质点取决于什么？问题四：描述运动的方法：1参照物——参照系（1）参照系：（2）描述运动时，参照系是必须的吗？生活中有

5、没有不用参照系就能完成对运动描述的实例？（3）参照系不同，对同一运动的描述结果是不一样的。（4）实际应用中如何选择参照系？问题五：坐标系1数学中坐标系的意义是什么？2坐标系是参照系的数学抽象。3坐标系在描述运动中的意义：（1）直线运动——数轴（一维）（2）平面内的运动——平面直角坐标系（二维）（3）空间的运动———空间直角坐标系（三维）应用示例：如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定、和，建立直线坐标系，如图所示，若物体运动到A点，此时它的位置坐标xA=，若

6、它运动到B点，则此时它的位置坐标xB=课堂练习：1．关于质点的概念,下面叙述正确的是（）A、任何细小的物体都可以看作质点。B、任何静止的物体都可以看作质点。C、在研究某一问题是，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。D、一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定。2．下列情形中的物体可以看作质点的是„„„„„„„„„（）A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中D．花样滑冰运动员在比赛中3

7、．关于参考系的选取,以下说法正确的是（）A、研究物体的运动，必须选定参考系B、描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的C、实际选取参考系时，应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行，如在研究地面上的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系D、参考系必须选取地面或相对于地面不动的其它物体4、甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是（）A.一定是静止的B.运动或静止都有可能C.一定是运动的D.条件不足，无法判断

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