浙教版八年级下 第二章 一元二次方程复习测试(含答案)

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1、第二章一元二次方程复习测试一、选择题(每小题3分,共30分)1.方程(y+8)2=4y+(2y-1)2化成一般式后a,b,c的值是()A.a=3,b=-16,c=-63;B.a=1,b=4,c=(2y-1)2C.a=2,b=-16,c=-63;D.a=3,b=4,c=(2y-1)22.方程x2-4x+4=0根的情况是()A.有两个不相等的实数根;B.有两个相等的实数根;C.有一个实数根;D.没有实数根3.方程y2+4y+4=0的左边配成完全平方后得()A.(y+4)2=0B.(y-4)2=0C.(y+2)2=0D.(y-2)2=04.设方程x2+x-2=0的两个根为α,β,那么(α

2、-1)(β-1)的值等于()A.-4B.-2C.0D.25.下列各方程中,无解的方程是()A.=-1B.3(x-2)+1=0C.x2-1=0D.=26.已知方程x=0,则方程的实数解为()A.3B.0C.0,1D.0,37.已知2y2+y-2的值为3,则4y2+2y+1的值为()A.10B.11C.10或11D.3或118.方程x2+2px+q=0有两个不相等的实根,则p,q满足的关系式是()A.p2-4q>0B.p2-q≥0C.p2-4q≥0D.p2-q>09.已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+m2+2m-3=0的一个根为0,则m的值为()A.1B.-3C.1或-3D.

3、不等于1的任意实数10.已知m是整数,且满足,则关于x的方程m2x2-4x-2=(m+2)x2+3x+4的解为()A.x1=-2,x2=-B.x1=2,x2=C.x=-D.x1=-2,x2=或x=二、填空题(每题3分,共30分)11.一元二次方程x2+2x+4=0的根的情况是________.12.方程x2(x-1)(x-2)=0的解有________个.-5-13.如果(2a+2b+1)(2a+2b-2)=4,那么a+b的值为________.14.已知二次方程3x2-(2a-5)x-3a-1=0有一个根为2,则另一个根为________.15.关于x的一元二次方程x2+bx+c

4、=0的两根为-1,3,则x2+bx+c分解因式的结果为_________.16.若方程x2-4x+m=0有两个相等的实数根,则m的值是________.17.若b(b≠0)是方程x2+cx+b=0的根,则b+c的值为________.18.一元二次方程(1-k)x2-2x-1=0有两个不相等的实根数,则k的取值范围是______.19.若关于x的一元二次方程x2+bx+c=0没有实数根,则符合条件的一组b,c的实数值可以是b=______,c=_______.20.等腰三角形ABC中,BC=8,AB,AC的长是关于x的方程x2-10x+m=0的两根,则m的值是________.三、

5、解答题21.(12分)选用适当的方法解下列方程:(1)(x+1)(6x-5)=0;(2)2x2+x-9=0;(3)2(x+5)2=x(x+5);(4)x2-4x-2=0.22.(5分)不解方程,判别下列方程的根的情况:(1)2x2+3x-4=0;(2)16y2+9=24y;(3)x2-x+2=0;(4)3t2-3t+2=0;(5)5(x2+1)-7x=0.-5-23.(4分)已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根是1,且a,b满足b=+-3,求关于y的方程y2-c=0的根.24.(4分)已知方程x2+kx-6=0的一个根是2,求它的另一个根及k的值.25.(4分)某

6、村的粮食年产量,在两年内从60万千克增长到72.6万千克,问平均每年增长的百分率是多少?26.(5分)为了合理利用电力资源,缓解用电紧张状况,我市电力部门出台了使用“峰谷电”的政策及收费标准(见表).已知王老师家4月份使用“峰谷电”95kMh,缴电费43.40元,问王老师家4月份“峰电”和“谷电”各用了多少kMh?峰电08:00—22:000.56元/kWh谷电22:00—08:000.28元/kWh-5-27.(6分)印刷一张矩形的张贴广告(如图),它的印刷面积是32dm2,上下空白各1dm,两边空白各0.5dm,设印刷部分从上到下的长是xdm,四周空白处的面积为Sdm2.(1)

7、求S与x的关系式;(2)当要求四周空白的面积为18dm2时,求用来印刷这张广告的纸张的长和宽各是多少?-5-答案:1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.D9.B10.D11.无实数根12.313.或-114.-15.(x+1)(x-3)16.417.-118.k<2且x≠119.略20.25或1621.(1)-1,(2),-(3)-5,-10(4)±222.略23.±224.-3,125.10%26.60,3527.(1)s=x++2(2)10,5-5-

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