民族音乐教学提升大学生人文素养的策略探析

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1、民族音乐教学提升大学生人文素养的策略探析一、民族音乐的起源与发展中国是一个幅员辽阔、民族众多的大国，在九百六十万平方公里的土地上生活着五十六个民族的十三亿人口。民族音乐是建立在中国传统戏曲、说唱、民歌艺术基础上一种新型艺术。中国的民族音乐是在中国传统文化基础上发扬而来的，是所有中國人共用的一种表达情感的艺术形式。中华文明博大精深，五十六个民族都有着自己特有的民族文化，中国民族音乐就是在这些艺术文化基础上博采众家之长而形成的[1]，民族音乐既受到民族文化的影响，又受到时代变迁的影响。现代以来，世界经济文化大量融合，民族音乐也和西洋音乐大量融合，我国民族音乐已经发展成

2、为一种风格独特的音乐艺术，与西洋音乐并列于世界艺术之林，在世界音乐领域有着自己独特的地位。二、民族音乐的特点中国是一个多民族国家，国土幅员辽阔，有高原、丘陵、大海、深山，生活在不同地域的民族和人民有着不同的生活习惯和文化。他们对于民族声乐也有着不同的理解，所以他们民族或婉转、或豪放、或清秀、或粗犷，而且每个民族往往还有自己独特的语言。这些都造成了我国民族民族的多样化，我们的民族音乐也因此丰富而多彩，这是中华文化多元化的重要体现。三、利用民族音乐教育提升大学生人文素养的可行性很多高校都开设了民族音乐教育课程，但是大部分学校都未对民族音乐教育保持足够的重视，特别是未能

3、利用民族音乐教育提升大学生的人文素养。民族音乐中蕴含着中国传统文化、艺术和精神，利用民族音乐展开人文素养提升教育具有极强的可行性。具体有几下几方面原因：（一）民族音乐是中华民族和中国文化的代表民族音乐是指中国五十六个民族共同创造的音乐艺术，中国的各民族人民都在音乐创造过程中充分展现了本民族的才华和智慧，并将民族文化融入其中。通过民族音乐我们可以充分感受到这些艺术元素和文化元素，这也是世界上其他国家人民了解中国的重要手段。中国的民族音乐中的这些优秀文化元素可以使得学生再次接受传统文化教育，感受中国传统文化的魅力，受到思想和精神上的熏陶[2]。（二）民族音乐中记载着中

4、国的历史与发展进程民族音乐并不仅仅是一种音乐，它也记载着中国的历史和中国发展变化的进程，例如当日本入侵中国时，我们创作了包括《松花江上》《大刀向鬼子头上砍去》在内的一系列优秀民族音乐，通过这些歌曲的学习学生们就仿佛置身于那段历史之中，再次接受爱国主义教学。现在很多大学生缺乏基本的历史观，对于很多历史常识都一无所知。利用民族音乐可以帮助这部分学生再次感受中国的历史，并使得他们树立远大的志向，形成正确的人生观与价值观[3]。（三）民族音乐中代表了中国人性格与情感中国人的性格比较内敛，追求人与人之间的和谐相处，在对外交往过程中一直着和平何处的原则。这些因素使得中国民族勤

5、劳而勇敢，数千年来艰苦奋斗，为了家人和国家而努力[4]。民族音乐教育可以使得学生再一次接受情感教育，更加深入的理解中国人的精神世界，这有助于学生完善自己的人格，形成正确的世界观，用更加饱满的热情去迎接即将到来的挑战，勇敢地面对生活中的艰难困苦，彻底提升自己的人文素养。四、利用民族音乐教学提升大学生人文素养的策略利用民族音乐教学提升大学生人文素养有着很强的可行性，各高校应该充分利用这一机会开展相关教育活动，采取积极有效地策略提升大学生人文素养。（一）革新教育理念高校通过对大学生进行民族音乐教育，可以加强民族精神的传播和渗透，缩短大学生与本土艺术的距离感，增强大学生对

6、民族艺术的敏感性，进而感受美、理解美与创造美。普通高校必须明确教学目标，革新教育理念，把艺术教育课程作为整个素质教育的一个重要组成部分纳入教学计划，坚持以促进人的健康发展、全面发展、和谐发展的教育思想为指导，充分利用民族文化艺术资源，提出民族音乐教育的新要求，通过有计划、系统地开设课程，把优秀的民族音乐元素有机地融入到人才培养全过程，将民族音乐与高校艺术素质教育融合作为培养全面发展的创新型人才及培育境界高尚、底蕴深厚的大学文化的有效途径，使民族音乐教育成为高校实施素质教育的重要组成部分，让大学校园成为民族音乐文化教育的摇篮，从而推动艺术素质教育可持续发展。（二）加

7、强师资培训、进修工作，改善音乐教师地位这种培训将改变高校普通音乐教师数量不足的现状。但又不能单单满足于此，师资的质量也需要得到提高，因此，现有教师进一步进修也需要得到重视。另一个方面，加强吸引高水平的人才加入教师队伍，也可提高师资的水平。而要吸引高水平人才加入音乐教育队伍，并提高现有教师的积极性，就必须改变现有音乐教师所处的比较边缘的尴尬位置，提高其职称、待遇等。（三）改进教学方法笔者在调研中发现，当今高校的音乐教育的教学方法中存在着一些问题：第一，音乐教学注重对学生理论知识的教授，忽略了对音乐情感体验的培养；第二，音乐课堂是以教师讲授为主，与学生的互动较少；第三

8、，音乐教学