桂滇黔地区医学院校早期接触临床模式的调查分析

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1、桂滇黔地区医学院校早期接触临床模式的调查分析1.右江民族医学院广丙百色533000;2.右江民族医学院附属医院广两百色533000摘要：目的：了解桂滇黔地区医学院校早期接触临床的教学模式，初步探讨适合民族地区医学院校早期接触临床的教学模式。方法：采用问卷调查、随机访谈的方法，抽取桂滇黔地IX医学院校8所代表性学校五年制临床专业医学生进行匿名调查。结果：大部分同学认为有收获，并希望完善教学内容和增加实践课时。结论：加强早期接触临床的教学行为，结合有效的教学方法，探索出早期接触临床的教学模式，对五年制临床医学生的培养有重要意义。关键词：民族地区医学院校；早

2、期接触临床；教学模式为适应医学模式转变对医学生知识结构的要求，加强临床医学专业学生临床操作技能的培养，“早期接触临床”逐渐成为一种新的医学教育模式，促进学科知识与临床实践操作相互渗透。然而，该课程目前没有正式教材，在具体实施方面仍然有不少问题有待解决。早期接触临床何时开始最适宜？怎样的教学方式与内容才能让学生获益最大？如何开展该课程才能最有利于学生发展？木研究积极查找实施过程的薄弱环节并结合有效教学措施，初步探索出针对桂滇黔少数民族地区医学院校有效的“早期接触临床”教学模式，为促进五年制临床医学生临床素养全面发展，完善早期接触临床课程的教学内容、教学方

3、法和教学体系提供依据。1.对象与方法1.1研究对象木次调查的对象是桂滇黔地区8所医学院校大一、大二、大三的五年制临床医学专业学生。8所医学院校分别是：右江民族医学院、广丙医科大学、广丙中医药大学、桂林医学院、昆明医科大学、大理医学院、贵阳医学院、贵阳中医学院。1.2研究方法自行设计“桂滇黔地区医学院校早期接触临床模式的调查问卷”，主要调査早期接触临床的教学内容、教学方法以及所取得的成效。学生通过不记名的方式接受此次调查从而获得相关数据结果。1.3资料分析此次调査共发放3000份问卷,收冋2191份，冇效问卷数量为2191份，问卷冋收率73%,奋效问卷率

4、73%。单题错选或不选，不予进行分析。问卷经整理编号录入数据并核对后对数据进行统计分析。1.结果2.1学生对早期接触临床课程整体的认知。本调查显示：在旱期接触临床之前，47.1%的冋学听说过早期接触临床这项课程并对其教学模式略冇了解，37.7%的同学听说过这项课程却对其教学模式一无所知，仅有7.0%的冋学没奋听说过这项课程。关于在学校组织安排的早期接触临床的课程上，学生所接触最多的课程内容依次是医院见AI观摩(50.6%)，临床医学导论课程(44.8%),临床基本技能课程(34.4%),临床医学学术讲座(30.0%)和书写及讨论临床病例(27.4%)。

5、大部分同学(53.4%)对本校的早期接触临床的教学内容比较满意。77.8%的学生认为在该门课程的学习中提高了自己对医学学习的兴趣。2.2学生对早期接触临床学过程的认知。学生在校开始接触临床知识的吋间主要在大一上学期(30.2%)和大一下学期(28.6%)。学校安排学生参加早期接触临床的课程学时大致为每周1-3次(41%),76.8%的学生认为理论结合实践的早期接触临床模式更加有效。接近六成的学生(57.9%)认为实践吋间少并希望学校增加实践课课吋，超过五成的学生(51.5%)所在的班级或者社闭没冇组织过相关早期接触临床的活动。56.1%的学生所在学校开

6、展过暑期预见4活动。对于学生参与的非正规组织的见活动和学校的组织的正规临床学习，大部分学生(42.2%)觉得学校正规组织的课程比较好。而在课外组织的早期接触临床的学：＞』活动中，学生觉得受医院环境的感染，使学生更深刻地体会到关爱患者身心、全力呵护健康的意义（78.9%）,带教医生的言传身教，让学生更容易学会如何与病人沟通（77.1%）,课外吋间充足，学习氛围轻松（46.7%）。接近九成的学生（88.0%）愿意利用假期自行到相关医疗机构见习。学生在见习中最喜欢的教学内容依次是学习临床基本操作技能（62.1%）、学习急救知识和技能（59.3%）、进入病房（

7、51.5%）、手术观摩（50.1%）、进入门诊（45.1%）。在早期接触临床中绝大部分冋学都认为在本门课程学习中有收获，其中收获最大的四个方面依次为“增强了对医生的职业了解，对自己医学生的身份有了更为明确的认识（75.5%）、了解了医院的功能布局（70.8%）、了解了病房常规工作流程（50.8%）、提高了与医患沟通的技能（46.8%）”。一些学生认为在早期接触临床的学习过程中所遇到的困难主要是专业知识不足（76.9%）、未真正接触临床专业课程，对学习过程中涉及的专业知识不理解（49.3%）。绝人部分的学生在自己遇到不了解的医学知识吋均采取了主动学习的方

8、式，学生主要的处理方式是向临床带教老师请教（73.5%）、与同学讨论（60.2%）、利用互联网