创新士官任职教育实践性教学方法研究

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1、创新士官任职教育实践性教学方法研宄【摘要】士官任职教育是以培养士官岗位任职能力为核心的军事教育，士官人才的岗位任职特点要求士官任职教育要突出实践能力的培养。实践性教学能深化和巩固学员所学理论知识，提高学员综合运用知识的实际能力，在士官任职教育中发挥着重要的作用。本文针对士官任职教育中存在的问题，分析了实践性教学的作用，并探讨了创新科学合理的实践性教学方法的对策。【关键词】任职教育实践性教学士官教育【中图分类号】G77【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)11-0219-02近年来，为适应军队教

2、学改革的需要，同时借鉴国内外高等职业教育培养和军队士官教育模式的先进理论和成果的基础，任职教育已经逐渐成为士官教育的主体。实践性教学是士官任职教育中的重要组成部分，也是学员综合能力生成的最有效途径。它可以有效地提高教学质量、实现素质教育和创新人才培养目标。因此，如何设计士官任职教育中的实践性教学，在实践性教学中促进士官学员任职能力的生成，是新时期有效提高我军战斗力水平的重要举措，也是士官任职教育实施单位面临的重大课题。一、士官任职教育及其特点任职教育是为适应一定的岗位任职需要、对受教育者进行的针对性和应用性很强的

3、军事职业教育，其主要任务就是任职前的培训或者任职后的补训。士官任职教育是为了使士官适应尚位任职需要所进行的军事职业教育，基本指向是部队岗位需求，基本要求是学员毕业时达到岗位合格标准。通过开展任职教育，使士官队伍学历层次、专业技术能力、组训管理能力和综合素质得到提高，是士官任职教育的主要目标。为了达到上述目标，必须认清以下几个士官任职教育的特点。1.职业性士官的工作岗位除了具有高强度的对抗性、密切的协作性、特殊的牺牲性这些军人职业共有特点以外，更是具有长期性、基层性、单一性等特点。军队设置士官岗位的目的就是保留基层

4、一线技术操作和管理骨干，所以他们服役期长，从事工作单一，岗位相对固定，条件相对艰苦。任职教育要使他们打下从事这一岗位的良好的军事和思想政治基础，掌握必要的科学文化基础知识，才能胜任本职岗位需要。1.针对性开展士官任职教育必须看到士官与义务兵和军官教育区别。首先，士官来源于义务兵，属于兵的范畴，进行任职教育时，不能脱离其义务兵之间的联系，要找到他们的共性部分。另一方面士官思想文化基础高于义务兵，对于士官任职教育应该根据部队需要和士官岗位、专业性质，适当提高办学层次和教育起点。2.专业性作为士官，岗位要求的知识并不复

5、杂，所以士官任职教育的文化基础知识应本着从少从精、够用就行的原则设置。我军士官学员的文化基础偏低且参差不齐，由于士官任职教育学制有限，应充分利用国家普及的义务教育的成果，认清文化基础知识的教育是普通教育的任务，严把培训入学关，职业教育应做的是取长，而不是补短。3.实践性士官属于实用操作人才，其任职教育离不开素质教育和创新教育，应该强化实践性教学，重视创新精神、独立解决问题和动手能力的培养，结合所学专业积极引导，切实做到教学与实践的有机结合。认识到应以岗位任职能力培养为主线，按照能力构成设置课程结构、围绕能力培养精

6、选课程内容、紧扣能力生成打造章节内容。二、士官任职教育中存在的主要问题近年来我军大力发展士官队伍建设，广大士官已成为部队战备训练、教育管理、武器操作、装备维修的主体，士官岗位覆盖了绝大多数通用和特种装备操作类专业技术岗位以及基层指挥管理类岗位，但是作为提高士官队伍能力素质的重要途径，士官任职教育仍然有许多问题。1.实践经验缺乏目前在任职培训机构中，较大比例教员缺乏部队一线的工作经验，在教学中难以理论联系实际地讲解，不能正确指导学员完成实训任务。教学内容和教学方法上没有突出士官任职需求特点，对士官任职岗位面临的实际

7、问题没有针对性研究，对不同的任职岗位必须采取不同的教育方式认识不深，难以提高教学效果。同时培训单位对教员的实践能力重视不够，只满足于完成教学任务，导致与部队的联系不紧密，对来自一线部队的教员的引进数量明显不足。1.实训教学内容不足第一是近些年我军新武器装备发展迅速，很多新研制武器装备在部队配备后，任职教育培训单位对从事相关专业岗位的士官培训方面未能紧跟发展，培训的内容、方式和目标与实际需要衔接不够紧密，致使士官学无所用、培训效果不理想，浪费了很多培训资源;第二由于部队武器装备比较昂贵，无论是院校还是培训机构，配备

8、的教学装备数量都较少，教学过程中多数学员不能真正进行操作训练或操作体验，难以实现与部队岗位的对接。第三任职教育中对于一些结构复杂、器件精密的装备，一般利用模拟器材来替代训练，但目前模拟训练器材通常数量不够，与训练需求差距较大。2.实训考核机制不健全目前的教学评估体系缺乏对课程设计中的岗位关联度、实践针对性、课堂组织有序性及课堂秩序的受控状态等方面的关注，导致教学的实际培训