安徽中考必考16篇文言文复习精练

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1、安徽中考必考16篇文言文复习精练（一）灵璧一中时侠峰整理论语十则一、文化常识1、《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。2、子：先生，指孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家。二、解释下列词语在文中的意思：1、时习：2、说：3、愠：4、君子：5、三省6、信：7、传：8、罔：7、殆：9、女：10、是知也：11、弘毅：12、凋：13、其恕乎：三、把下列各句译成现代汉语：1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身3、温故而知新4、学而不思

2、则罔，思而不学则殆。5、士不可以不弘毅6、己所不欲，勿施于人。7、见贤思齐焉四、阅读理解。①选文中讲学习方法的句子是______________________________________________。②讲学习乐趣的句子是。③讲学习态度的句子依次是④讲思想道德修养的句子依次是五、理解背诵　　①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：。　　②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）。　③在生活中，我们要表示应当向有长处

3、的人学习，常用“”来表示；　④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：⑤阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：　　⑦AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：六、写出出自选文的六个成语，并任选其中三个造句或写话。成语：造句或写话：__七、开放思考题1、本文中有许多地方谈到了修身做人，你认为对你启发最大的是哪一点，请谈一谈。　　2、在你的学习中，你是否自觉或不

4、自觉地运用了本文中所谈的某一种学习方法，说出来与大家交流一下。　　示例：我在学习上经常自觉地运用学思结合的学习方法，即“学而不思则罔，思而不学则殆”。我发现自己的知识水平和能力都得到了提高。　　3、《论语》一书记录了两千多年前孔子和他的弟子的言行。读了这八则以后，你一定收获不小吧！怎么样，也试着编一则吧！内容涉及学习态度、学习方法及修身做人均可，但尽量要经典些。　　我说：有书不读非君子，骄傲自满真小人。4、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活

5、体验，谈谈自己的观点。答案：《记承天寺夜游》一、重点词语解释念：寝：但少闲人如吾两人者耳相与步中庭空明：月色入户欣然：解衣欲睡二、理解性默写1、文中描写月光美景的语句是2、表达作者微妙复杂的感情语句是（主旨句）3、作者游承天寺的原因：4、《记承天寺夜游》中的“”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。三、重点语句翻译1、怀民亦未寝，相与步于中庭2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。4、月色入户，欣然起行四、课文内容理解1、全文以

6、“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。------（1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉。（3）人生感慨。（4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲。3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。------记叙描写议论。第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）第三层

7、：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）4、你是如何理解文中“闲人”的含义？-----贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。）5、文章表现作者怎样的思想感情？-------旷达（豁达）乐观的胸怀。6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美

8、妙的境界？-----此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。①遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐②怀民亦未寝。理由：心境相同欣赏趣味相同③相与步于中庭。理由：关系亲密④但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合志趣相投命运相同8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的