寻“美”之旅 主题班会简案及说课

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1、寻“美”之旅主题班会简案及说课文章来　　源初中教师网w9　　1　　【活动背景】　　中学生正处在青少年时期，是人生的旅途中最美好的阶段。这个阶段正是他们最爱美，最想表现美的时期，同时也是他们人生观、世界观开始形成的时期。因此，对“美”有一个正确、恰当的理解，就显得尤为重要。如果在这一阶段能够树立一种健康、正确的“美”的观念，那么对他们今后创造完美人生有着不可低估的作用。　　　　　　【活动目标】　　1、认知目标：了解和感悟身边的美的事物　　2、行为目标：通过发现生活中的美，校园中的美，引导学生在学习和生活中善于发现他人的内在美，同时用自己的实际行动展示自己的内在美　　3、情感目标：通过发现生活

2、中的美，校园中的美，让学生体验到内在美是才是真正的美　　【活动准备】　　1、每位同学寻找一个班级同学内在美的例子　　2、在班级征文，内容是任课老师勤勤恳恳工作的无私之美　　3、在班级收集校园生活的照片　　4、学生准备才艺展示，排练小品　　　　【班会流程】　　主题班会活动主要由“生活中的美”“才艺美展示”“校园中的美”三个部分组成。　　一、生活中的美　　1.《“美”的读书笔记》——读后感分享　　2.《生活中的美》——摄影作品展示　　3.诗歌朗诵：《美，就在身边》　　二、才艺美展示　　1.黑管独奏。　　2.击剑展示　　3.跆拳道展示　　三．校园中的美　　1.小品《文明监督员》　　2.讲述班级同

3、学身上的内在美　　2.三位同学讲述任课老师的无私工作之美　　3.班主任寄语　　4.合唱《寻“美”之旅》　　　　　　【主题班会说课】　　主题：寻“美”之旅　　班主任：毛蓓　　执教年段：零陵中学初一（2）班　　时间：2010年12月6日　　【活动背景】　　中学生正处在青少年时期，是人生的旅途中最美好的阶段。这个阶段正是他们最爱美，最想表现美的时期，同时也是他们人生观、世界观开始形成的时期。因此，对“美”有一个正确、恰当的理解，就显得尤为重要。如果在这一阶段能够树立一种健康、正确的“美”的观念，那么对他们今后创造完美人生有着不可低估的作用。　　　　　　　　【活动目标】　　1、认知目标：了解和感悟

4、身边的美的事物　　2、行为目标：通过发现生活中的美，校园中的美，引导学生在学习和生活中善于发现他人的内在美，同时用自己的实际行动展示自己的内在美　　3、情感目标：通过发现生活中的美，校园中的美，让学生体验到内在美是才是真正的美　　【活动准备】　　1、每位同学寻找一个班级同学内在美的例子　　2、在班级征文，内容是任课老师勤勤恳恳工作的无私之美　　3、在班级收集校园生活的照片　　4、学生准备才艺展示，排练小品　　　　二、过程说明　　【班会流程】　　主题班会活动主要由“生活中的美”“才艺美展示”“校园中的美”三个部分组成。　　　　第一环节：生活中的美　　我班很多同学酷爱阅读，尤其是历史书籍，请同

5、学介绍中国历史上的人物的崇高的境界，让同学们明白这也是一种美。　　班级有一位酷爱摄影的同学，通过欣赏他的拍摄的照片，让同学们发现生活中处处充满美的事物，只要用心去发现。　　通过一位同学朗诵的真实故事，让同学们明白内在美才是真正的美。　　第二环节：才艺美展示　　在这个环节中挑选了三位同学展示他们的特长。其中有黑管独奏，击剑展示，跆拳道展示。我们初一年级的年段教育主题是击剑美学，通过这个环节，让同学们感受到击剑的搏击之美。在这个环节中，让同学们感受到他们背后所付出的汗水，正是怀着对美的追求，他们坚持自己的梦想，他们为我们展示了艺术之美，运动之美。　　　　第三环节：校园中的美　　首先是小品《文明

6、监督员》的表演，然后请同学谈谈小品中所反映人物的美与丑。　　其次，初一二班同学相处一年多了，请全班每一位同学列举同学身上所体现出来的行为美，心灵美。这一部分让同学们感受到班级同学关心集体，关心他人，乐于奉献的心灵美，榜样的力量是无穷的，既然同学们能够发现他人的美，那么自己也可以努力做的更好。　　再次，教师是人类灵魂的工程师，同学们从幼儿园到小学，到初中，都离不开老师的谆谆教诲，同学们来到零陵中学已经有一年多了，他们感受到老师真的很辛苦，老师对教学工作尽心尽责，对学生关爱备至。请同学们谈谈任课老师对工作的无私奉献之美。　　最后，主持人请班主任老师发言。班主任老师说：“爱美之心，人皆有之。我们

7、中学生正处在青少年时期，是人生的旅途中最美好的阶段。这个阶段正是我们中学生最爱美，最想表现美的时期，同时也是我们中学生人生观、世界观开始形成的时期。通过今天的寻美之旅主题班会，希望同学们对“美”有一个正确、恰当的理解，同时要善于发现身边的美。对于一个人来说，内在美才是最重要的。正如歌德说的：“外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。”一个人如果光有躯壳的美，而没有灵魂的美，这是假美。热爱祖国，尊纪守法，追求真理，关心集体