第十四周.大气压力

《第十四周.大气压力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题13.大气压力课型新授学习时间两课时主备人黄松喜审核人学习目标1.知道在生活中存在着大气压力。2.了解大气压力在生活中的应用。3.培养学生实验操和收集整理信息的能力。学习重点通过实验和活动认识到大气压力。学习难点了解大气压力在生活中的应用。学法指导指导学生通过实验操作和收集整理信息，了解大气压力在生活中的应用。（四）年级（科学）科第（一）单元教学案写写我学会了什么？我的收获。我的探究周次：第十四周班级：学生姓名：一、先学、导学（一）基础先学：1、问题情景吸盘为什么能牢牢地吸在光滑物体的表面上呢？我的猜想：______________________________

2、_______________________________________活动1：吸盘的秘密2、为什么把吸盘里的空气压走，就能吸在玻璃板上呢？由于地球表面覆盖着一层厚厚的空气，人们把它叫做“__________”。在大气层中的物体都受到大气的________。吸盘能牢牢地吸在玻璃板上，就是因为受大气________的缘故。活动2：吸盘能挂多重3、试一试,吸盘吸在哪些物体表面上，可以挂起的钩码更多？2吸盘所吸的物体吸盘可以挂起的钩码数第一次第二次第三次4、我的结论：吸盘在_________的物体表面吸得最牢固，能挂起的物体最重。活动2：大气压力在生活中的应用大气压力

3、就在我们的生活中，例子如下：1、________________________________________________________2、________________________________________________________3、__________________________________________________________4、__________________________________________________________（二）创新先学你能找到更多有关大气压力作用的例子吗？二、展示反馈（一）先学

4、交流1、组长检查评价先学情况。2、组长汇报，教师总结提升。（二）分配任务，准备展示1、教师给各小组分配展示任务。(1)教师提出展示要求和激励措施。小组选择想要展示的内容，共同策划，分工合作。(2)完成基础先学的汇报后，创新先学由学生自愿展示。2、学生分小组准备由优生指导甚至教会中下生如何展示。（三）小组展示，教师点拔1、各小组轮流展示或抽签展示2、师生共同点评。三、达标测评（一）必做题：1、填空：大气有_____________，它的方向是向着________________。2、选择：吸盘能牢牢地吸在玻璃上，是受到的缘故。A：重力B：大气压力C：浮力D：弹力3、判断

5、：注射器吸取药水利用的是弹力原理。（）四、课后记2