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1、圆学子梦想铸金字品牌第十三、十四周【阅读目标】1.继续练习用较快的速度阅读短文,体会文章表达的感情。2.揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实,写具体的。3.熟读文中精彩的词句及语段,丰富语言积累。海豚领航1871年夏天,大雾笼罩了新西兰海岸,一艘海船像一片树叶似的,在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望地叫道:“天啊,我们完了……”突然,船长发现前面不太远的海面上有一个白点。他加快船速追上了白点,原来是一只白海豚。船长想了想,决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这条船而来的。它带领海船穿过浓雾,绕过暗礁,海船顺利地到达了安全区,而这时,海豚却不见了。
2、从此,每艘海船经过这里,都会遇到这个奇怪的“领航者”。尽管这个礁石密布的地区很危险,但是,自从有了这条白海豚领航,一条船也没触过暗礁。有一次,白海豚又为一艘海船领航,船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪,就偷偷地开枪把它打伤了。可是几个星期以后,这条“心地善良”的海豚又出现了。为了保障经过这个地区的海船的安全,新西兰政府专门召开会议,并颁布了一条法令:任何人不准伤害这条海豚。从此,这条海豚更忠心耿耿地为来往的每一艘海船领航。多少个日日夜夜过去了,这个地区从未出现过事故,直到1912年,这条白海豚才从海面上消失了——人们知道,它为人类服务了一生后死去了。这条白
3、海豚为人类领航40多年在科学上还是个谜,人们在心底却永远记住了人类忠实的朋友——白海豚!圆学子梦想铸金字品牌1.给加点字选择正确读音并打“√”。笼罩(lónɡ lǒnɡ) 暗礁(qiáo jiāo)颠簸(diāo diān)魔鬼(mó mú)2.在方框里填上恰当的关联词语。3.读画“ ”的句子,填空。 这句话运用了______的修辞手法,把__________比作了__________。4.这条白海豚有什么特点?________________________________________________________________________
4、________________________________________________________________小鸟和守林老人起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子的老头?是捕鸟的吧?是打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋,在树林里住下了。奇怪。鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着。不过,很快,鸟儿们就发现,他是个好老头,是它们天堂的保护神。那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正
5、的山神。他们低下了头。那伙人走了,老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”!圆学子梦想铸金字品牌老人走在浓密的树阴里。白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯啊!鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽,喳喳,翻译出来是:“您好!您好!”老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的蓝色小鸟,衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。接着,又是一颗,又是一颗……这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌进树的年轮。老人开始和
6、每一只鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道,已经很老的老人,一定是要走了。林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天啊。谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶啊,掩盖了林中的小屋……1.填空。鸟儿们发现白胡子的老头是它们天堂的__________,也是_________________。2.画“____”的这段话的意思是说(用一句话概括): __________________
7、______________________________________________________________________3.老人常用“爱抚”招待鸟儿,他会有哪些爱抚的举动呢?请展开想象写几个表示这些举动的词语。____________________________________________________________________圆学子梦想铸金字品牌4.第七自然段,作者将白发满头比作__________________________________和__________________,表达了________________
8、___________________
