[转载]十月第四周工作计划

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1、[转载]十月第四周工作计划[[转载]十月第四周工作计划]原文十月第四周工作计划快乐娃十月第四周工作计划10月25日—29日重点工作1、建立合理的区域游戏常规，引导幼儿能够自觉遵守，[转载]十月第四周工作计划。2、培养幼儿养成良好的卫生习惯。发展目标1.乐于参加集体活动，学习与同伴分享、协商，友好相处2.。培养幼儿的良好生活常规：在洗完手后，能够主动摸擦手油。生活活动1.培养幼儿做力所能及的事（如整理被褥、擦桌椅等），有初步的独立意识。2.引导幼儿能够在洗完手后，做到主动摸擦手油。3.懂得关心大自然，具有初步的保护环境的意识。区域游戏区域

2、目标材料投放美工区尝试设计借书卡。绘画纸、水笔。表演区随音乐的节奏试按自己的想象自由地做模仿动作、律动。录音机、音乐CD，舞蹈视频。建筑区能够看懂图片，并尝试搭建立交桥。长条积木及搭建辅助材料、图片。图书角逐步学习有序地观察画面故事书。聪明屋鼓励幼儿探索自制棋的不同玩法自制球棋美发屋了解操作材料的使用方法。串珠、彩泥、串绳。指导建议1.在建筑区指导时，教师提示幼儿根据环境图片，进行搭建立交桥，工作计划《[转载]十月第四周工作计划》(..)。2.表演区，在幼儿缺乏动作支撑时，可以放一些舞蹈视频供幼儿欣赏，如简单的幼儿歌舞等。教育活动时间上

3、午下午周一社会活动：垃圾分类箱目标：帮助幼儿认识垃圾分类箱，并区分可回收与不可回收的垃圾英语：unit7目标：掌握单词fairy，pink，boil，forest，mouse，leader周二数学活动：找规律、来排队目标：引导幼儿在游戏中，学会按简单的模式（大小大小）进行循环规律排序语言活动：看图讲述《爱护图书》目标：能大声连贯地讲出画面上的内容周三健康活动：躲避大灰狼目标：尝试跨越低矮的障碍物，落地有屈腿缓冲英语：unit7目标：掌握单词fairy，pink，boil，forest，mouse，leader周四主题活动：爱护图书小标兵

4、目标：知道爱护图书，并初步尝试修补破损的图书英语：unit7目标：熟悉字母童谣，认识字母E、e、F、f有初步的字母意识周五音乐活动：听音乐模仿走目标：随音乐的节奏按自己的想象自由地做模仿动作、律动英语：unit7目标：熟悉字母童谣，认识字母E、e、F、f有初步的字母意识户外活动目标尝试跨越低矮的障碍物，落地有屈腿缓冲游戏猫捉老鼠、躲避大灰狼、小马运粮。准备沙包、平衡木、轮胎家园共育1.请家长帮助孩子巩固第二套广播体操歌词。2.更新博客内容。环境创设1.创设主题墙面。2.创设图书区环境。[转载]十月第四周工作计划2　　第2篇如何撰写教学反

5、思　　〖预览〗一、教学反思的涵义与特征（一）教学反思的涵义何谓“反思”？概而言之，反思，即教师以自己的实践过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。所谓教学反思，是指中小学教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定与强化，或给予否定与修正，从而不断提高自身教学效能和素质的过程。美国学者波斯纳（G.J.Posner）十分简洁地提出了教师成长的规律：“经验+反思=成长”，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，教师如果仅仅满足于获得经

6、验而不对经验进行深入的思考，其发展将大受限制。从中可见，教学反思也就是指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面的、深入的、冷静的思考和总结，以进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。（二）教学反思的特征总体来说，教学反思有以下四个特征：一是实践性。无论教学效果怎样，都可进行反复实验。且这种实验表现了一定的自觉性。不断进行教学反思，不仅是教师个人的思想需要、成长需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产。二是反思性。“反”就是反反复复、正反结合。教师能立足自我之外，对自己实践情境和经验作多角度、多层面及正反两面的

7、思考。也可打破常规进行反常思考、逆向思考。三是超越性。……[转载]十月第四周工作计划3　　第3篇转载-学习赵老师的教学反思　　〖预览〗根据学前儿童的年龄特点，我在数学教学中运用了多种游戏化的教学手段，不仅促进了幼儿的主动学习，主动发展，而且还大大提高了幼儿学数学的兴趣和探究精神。设计数学游戏时，游戏内容要突出数、形知识和发展幼儿的思维能力，游戏的规则不要过于复杂，而且情节是幼儿所能理解的，让幼儿在数学活动觉得学数学并不是枯燥乏味的，而是好玩的，有趣的。小年龄的幼儿以有情景、有角色的娱乐性较强的游戏为主。随着幼儿年龄的增大、智力的发展，游

8、戏化的程度宜逐渐减弱，游戏中宜减少游戏情景增加智力因素，增加竞赛性。这些数学游戏大致可以分为以下几个类型：（1）情节性的数学游戏这类游戏是通过游戏的主题和情节，体现所要学习的数学知识和技能。如：幼儿扮演兔宝