空气及生命复习

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1、2009春季S08第八讲.二氧化碳一、二氧化碳的化学性质：（1）二氧化碳既不也不能。（2）二氧化碳不能支持。（3）二氧化碳能与水反应生成：实验：将紫色石蕊试液滴入盛有水的试管中，然后通入二氧化碳，显色，反应式。但碳酸不稳定，易分解，反应式。（4）二氧化能使澄清石灰水变浑浊：反应式。（二氧化碳的特性可用于检验二氧化碳气体）二、二氧化碳的用途：A：是一种工业原料，用于制造纯碱（Na2CO3），尿素[CO(NH2)2]、饮料等。B：“”是一种良好的致冷剂，用于冷藏、降温、人工降雨。C：用于：是因为二氧化碳既不可燃也不能助燃，且密度比空气大。三、二氧化碳的实验室制法：药品：大理石或石灰石（化学式：

2、）与稀盐酸（化学式：）。原理：反应式。（用反应式表示）装置：与分解制取氧气的装置相同；收集：只能用法；检满：用燃着的木条放到，若熄灭，则已收集满。四、二氧化碳的工业制法：工业上是在高温下煅烧石灰石来制取生石灰（CaO）的同时，得到二氧化碳。反应式。五、在同一反应里，一种物质被氧化，同时另一种物质被还原的反应，叫氧化还原反应氧气二氧化碳实验室制法药品高锰酸钾和氯酸钾(二氧化锰)大理石（石灰石）+盐酸反应原理装置固体物质反应要加热固体与液体不需要加热收集1、法2、法1、法工业制法分离空气法（先得N2，后得O2）煅烧石灰石1、，叫做化合反应。，叫做氧化反应。化合反应和氧化反应是从不同角度对反应进

3、行分类，化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应。在氧化反应中，提供氧的物质称为氧化剂，具有氧化性。氧气是一种剂。二、自然界中氧和碳的循环142009春季S081．自然界中氧的循环。（1）自然界产生氧气的途径：植物的光合作用。生物呼吸物质燃烧（2）自然界消耗氧气的途径2．自然界中碳的循环。生物的呼吸作用物质燃烧（1）自然界产生二氧化碳的途径（2）自然界消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用。3．保护臭氧层。（1）臭氧层的作用：阻挡和削弱来自太阳光的过强的紫外线，对生物起保护作用。（2）臭氧层的破坏和保护。①引起臭氧层破坏的原因：氯氟烃等物质对臭氧的作用。②臭氧层的保护措施：禁止生产和

4、使用含氯氟烃的致冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。4．温室效应。（1）温室效应是二氧化碳等温室气体对地球的保温作用。（2）温室效应的好处：适度的温室效应能保证地球上的气温稳定，有利于动植物生存。（3）温室效应的坏处：过度的温室效应会导致全球性气候变暖、海平面上升等。【经典练习】1.下面是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）.A.工人降雨B.植物的光合作用C.尿素、化肥D.灭火器灭火2．下列关于氧化反应的说法中正确的是（）．A．氧化反应都是化合反应B．氧化反应都发生燃烧现C．氧化反应大多放出热量D．氧化反应都发光3.将红磷和硫粉分别放在如图的两个盛满

5、氧气的集气瓶中燃烧.待二者燃烧完毕，冷却到室温，同时打开装置中的两个活塞，这时可以观察到的现象是（）.A.水迅速进入两个集气瓶B.水首先进入B瓶C.水首先进入A瓶D.水只进入A瓶，不进入B瓶4．有A、B、C、D、E、F六种物质．A为无色气味的气体；B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激气味的气体C；E能在A中燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体D；将燃着的B放入C或D中均可熄灭；C能造成大气污染，F在二氧化锰的催化下常温即可放出A气体．试写出A、B、C、D、E、F各物质的名称：A．，B．，C．，D．，E．，F．．稀盐酸大理石ba5．(08深圳中考)图8-2是实验室制取二氧化碳气体的装置图，

6、据图回答：（1）集气瓶中导管的位置应在__________处(填“a”或“b”)（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________________________________。（3）怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体已收集满？_______________________________________________。(简述实验操作与现象)142009春季S086．（07深圳中考）近几年我国部分地区煤矿事故时有发生,多数是瓦斯爆炸。瓦斯的主要成分是一氧化碳和甲烷气体,当矿井中瓦斯含量达到一定浓度时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）①加强安全管理，杜绝明火

7、源②降低瓦斯气体的着火点③加强通风，以降低瓦斯的浓度④切断矿井内的所有电源A．①③B．②③C．②④D．①④7．图8-8是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答问题：AaaBedfgbc溶硫酸碱石灰（NaOH和CaO的融和物）(8-8题图)（1）制取二氧化碳气体的发生装置应选择（填装置编号）__________。（2）现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在