湘教版七年级下数学《数据的分析》专题复习试卷含答案

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1、湘教版七年级数学(下)专题复习卷(四)数据的分析一、选择题(30分)1、小华平时数学成绩是92分,期中考试90分,期末考试96分,若按3:3:4的比例计算总评成绩,则小华的总评成绩是()A.92分;B.93分;C.96分;D.92.7分;2、某市准备选购1000株高度大约为2m的风景树来绿化街道,有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格一样),采购小组从四个苗圃基地中随意抽查了20株树苗的高度,得到数据如下:树苗平均高度(单位:m)方差甲苗圃1.80.04乙苗圃1.80.36丙苗圃2.00.36丁苗圃2.00.4请你帮助采购小组出谋划策,应选购

2、()A.甲苗圃的树苗;B.乙苗圃的树苗;C.丙苗圃的树苗;D.丁苗圃的树苗;3、将一组数据中的每一个数减去50后,所得新数据组的平均数是2,则原来那组数据的平均数是()A.50;B.52;C.48;D.2;4、一个射手连续射靶22次,其中3次中10环,7次中9环,9次中8环,3次中7环,则射中环数的中位数和众数分别是()A.8,9;B.8,8;C.8.5,8;D.8.5,9;每户节水量(t)11.21.5节水户数5230185、为鼓励居民节约用水,某居委会表扬了100个节约用水模范户,8月份这100户节约用水的情况如下:那么,8月份这100

3、户平均节约用水的吨数为(精确到0.01t)()A.1.15t;B.1.20t;C.1.05t;D.1.00t;6、已知一组数据-2、-2、3、-2、-x、-1的平均数是-0.5,那么这组数据的众数和中位数分别是()A.-2、3;B.-2、0.5;C.-2、-1;D.-2、-1.5;7、下列各组数据中,方差为2的是()A.1、2、3、4、5;B.0、1、2、3、5;C.2、2、2、2、2;D.2、2、2、3、3;8、某校把学生的纸笔测试、实践能力、成长记录三项成绩分别按50﹪,20﹪,30﹪的比例计入学期总评成绩,90分以上为优秀,甲、乙、丙

4、三人的成绩如下表(单位:分),学期总评成绩优秀的是()纸笔测试实践能力成长记录甲908395乙989095丙8088909、对于数据3、3、2、3、6、3、10、3、6、3、2,①这组数据的众数是3;②这组数据的众数与中位数值不相等;③这组数据的中位数与平均数值相等;④这组数据的平均数与众数值相等;正确结论得个数有()A.1个;B.2个;C.3个;D.4个;10、某村引进甲乙两个水稻良种,各选6块条件相同的试验田,同时播种并核定亩产,结果两中水稻的平均产量均为550kg/亩,方差分别是:S2甲=141.7,S2乙=433.3,则产量稳定,适

5、合推广的品种是()A.甲乙均可;B.甲;C.乙;D.无法确定;二、填空题(24分)11、为了调查某一段路口的汽车流量,记录了30天中每天同一时段通过该路口的汽车辆数,其中有4天是284辆,4天是290辆,12天是310辆,10天是314辆,那么这30天该路口同一时段通过的汽车平均数为。12、若样本x1+1,x2+1,…,xn+1的平均数为10,方差为2,则另一样本x1+2,x2+2,…,xn+2的平均数为,方差为。13、近年来,义乌市民用汽车拥有量持续增长,2007年至2011年该市民用汽车拥有量依次约为:11、13、15、19、x(单位:

6、万辆)这5个数的平均数是16,则x的值为。14、某校知识竞赛后,将所得成绩进行整理,如图,那么竞赛成绩的中位数所在分数区间为。506070809010005102535成绩(分)人数第14题做对题数78910051115人数第15题15、物理老师布置了10道选择题作课堂练习,如图是全班解题情况统计,平均每个学生做对了道题,做对题数的中位数是;众数是;(精确到1)16、当五个整数从小到大排列后,其中位数是4,如果这组数据的唯一众数是6,那么这组数据可能的最大的和是。17、若甲、乙两个芭蕾舞团参加演出的女演员人数相同,平均身高相同,身高的方差分

7、别是S2甲=1.5,S2乙=2.5,则(填“甲”或“乙”)芭蕾舞团参加演出的女演员身高更整齐。18、甲、乙、丙三组各有7名成员,测得三组成员体重数据的平均数都是58,方差分别为S2甲=36,S2乙=25.4,S2丙=16,则数据波动最小的一组是。三、解答题(46分)19、(8分)为了了解某小区居民的用水情况,随机抽查了该小区10户家庭的月用水量,结果如下:用水量(吨)1013141718户数22321(1)计算这10户家庭的平均余额用水量;(2)如果该小区有500户家庭,根据上面的计算结果,估计该小区居民每月共用水多深吨?20、(8分)下表

8、是某校八年级(1)班20名学生某次数学测验成绩统计表:成绩(分)60708090100人数(人)15xy2(1)若这20名学生的平均成绩为82分,求x和y的值。(2)在(1)的条

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