2017年湘教版数学七年级下学期《数据的分析》专题复习试卷含答案解析

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1、湘教版七年级数学（下）专题复习卷（四）数据的分析一、选择题（30分）1、小华平时数学成绩是92分，期中考试90分，期末考试96分，若按3:3:4的比例计算总评成绩，则小华的总评成绩是（）A．92分；B．93分；C．96分；D．92.7分；2、某市准备选购1000株高度大约为2m的风景树来绿化街道，有四个苗圃生产基地投标（单株树的价格一样），采购小组从四个苗圃基地中随意抽查了20株树苗的高度，得到数据如下：树苗平均高度（单位：m）方差甲苗圃1.80.04乙苗圃1.80.36丙苗圃2.00.36丁苗圃2.00.4请你帮助采购小组出谋划策，应选购（）A．甲苗圃的树苗；B．乙苗圃的树

2、苗；C．丙苗圃的树苗；D．丁苗圃的树苗；3、将一组数据中的每一个数减去50后，所得新数据组的平均数是2，则原来那组数据的平均数是（）A．50；B．52；C．48；D．2；4、一个射手连续射靶22次，其中3次中10环，7次中9环，9次中8环，3次中7环，则射中环数的中位数和众数分别是（）A．8，9；B．8，8；C．8.5，8；D．8.5，9；每户节水量（t）11.21.5节水户数5230185、为鼓励居民节约用水，某居委会表扬了100个节约用水模范户，8月份这100户节约用水的情况如下：那么，8月份这100户平均节约用水的吨数为（精确到0.01t）（）A．1.15t；B．1.2

3、0t；C．1.05t；D．1.00t；6、已知一组数据-2、-2、3、-2、-x、-1的平均数是-0.5，那么这组数据的众数和中位数分别是（）A．-2、3；B．-2、0.5；C．-2、-1；D．-2、-1.5；7、下列各组数据中，方差为2的是（）A．1、2、3、4、5；B．0、1、2、3、5；C．2、2、2、2、2；D．2、2、2、3、3；8、某校把学生的纸笔测试、实践能力、成长记录三项成绩分别按50﹪，20﹪，30﹪的比例计入学期总评成绩，90分以上为优秀，甲、乙、丙三人的成绩如下表（单位：分），学期总评成绩优秀的是（）纸笔测试实践能力成长记录甲908395乙989095丙

4、8088909、对于数据3、3、2、3、6、3、10、3、6、3、2，①这组数据的众数是3；②这组数据的众数与中位数值不相等；③这组数据的中位数与平均数值相等；④这组数据的平均数与众数值相等；正确结论得个数有（）A．1个；B．2个；C．3个；D．4个；10、某村引进甲乙两个水稻良种，各选6块条件相同的试验田，同时播种并核定亩产，结果两中水稻的平均产量均为550kg/亩，方差分别是：S2甲=141.7，S2乙=433.3，则产量稳定，适合推广的品种是（）A．甲乙均可；B．甲；C．乙；D．无法确定；二、填空题（24分）11、为了调查某一段路口的汽车流量，记录了30天中每天同一时段

5、通过该路口的汽车辆数，其中有4天是284辆，4天是290辆，12天是310辆，10天是314辆，那么这30天该路口同一时段通过的汽车平均数为。12、若样本x1+1，x2+1，…，xn+1的平均数为10，方差为2，则另一样本x1+2，x2+2，…，xn+2的平均数为，方差为。13、近年来，义乌市民用汽车拥有量持续增长，2007年至2011年该市民用汽车拥有量依次约为：11、13、15、19、x（单位：万辆）这5个数的平均数是16，则x的值为。14、某校知识竞赛后，将所得成绩进行整理，如图，那么竞赛成绩的中位数所在分数区间为。506070809010005102535成绩（分）人

6、数第14题做对题数78910051115人数第15题15、物理老师布置了10道选择题作课堂练习，如图是全班解题情况统计，平均每个学生做对了道题，做对题数的中位数是；众数是；（精确到1）16、当五个整数从小到大排列后，其中位数是4，如果这组数据的唯一众数是6，那么这组数据可能的最大的和是。17、若甲、乙两个芭蕾舞团参加演出的女演员人数相同，平均身高相同，身高的方差分别是S2甲=1.5，S2乙=2.5，则（填“甲”或“乙”）芭蕾舞团参加演出的女演员身高更整齐。18、甲、乙、丙三组各有7名成员，测得三组成员体重数据的平均数都是58，方差分别为S2甲=36，S2乙=25.4，S2丙=

7、16，则数据波动最小的一组是。三、解答题（46分）19、（8分）为了了解某小区居民的用水情况，随机抽查了该小区10户家庭的月用水量，结果如下：用水量（吨）1013141718户数22321（1）计算这10户家庭的平均余额用水量；（2）如果该小区有500户家庭，根据上面的计算结果，估计该小区居民每月共用水多深吨？20、（8分）下表是某校八年级（1）班20名学生某次数学测验成绩统计表：成绩（分）60708090100人数（人）15xy2（1）若这20名学生的平均成绩为82分，求x和y的值。（2）在（1）的条