第三单元思想方法和创新意识学案

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1、第三单元“思想方法与创新意识”学案一、联系观①是什么一一联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。提示：两要素：主体一一谁和谁；二关系“四相互”；②联系的普遍性a.是什么一一辨别普遍性：“一切事物都”，没有例外。提示：联系的普遍性告诉我们，孤立的事物是不存在的，任何事物都必然与周围其他事物联系着；但与什么事物联系则是有条件、具体的，并非任意两个具体事物都存在联系。具体两个事物是否存在联系是有条件的，条件存在就联系，条件不存在就不联系。b.为什么一一（世界观）联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互

2、依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系具有普遍性。c.怎么办一一（方法论）一一坚持联系的观点，反对孤立的观点。③联系的客观性a.是什么一一（内涵理解）一一事物的联系是不以人的意志为转移的。即具有客观性。提示：客观性是指不依赖于人的意识。人不能随意创造、消灭事物固有的联系。人为事物的联系是人发挥主观能动性，通过实践建立的，是实践的产物，故一经建立，便是客观的。b.怎么办要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。注1:客观存在的联系，不能忽视；客观不存在的，不能主观臆造。注2:联系具有客观性，但人们在联系面前并非无能为力。人们可以根

3、据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。这不是改变、创造联系，而是通过实践，改变联系的条件，建立新的具体联系一一人为事物的联系。大型工程，比如南水北调、西气东输、高铁、桥梁建设等都属此类。④联系的多样性【原理内容】联系具有多样性【方法论L要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。提示：一切以时间、地点、条件为转移，应多角度看，从唯物论、联系、发展等入手。⑤整体与部分的辩证关系a.是什么一一学会辨别整体和部分。从空间和时间两个角度理解。空间：大（整体，表现为一）包含小（部分，表

4、现为多，几个小共同构成一个大）；时间：一个过程（整体）包含多个阶段（部分），多个阶段共同构成一个过程。1〕.为什么——（世界观）P57-58一一（对立）：整体和部分的地位、作用和功能各不相同：其中，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；（部分相应被支配、服务、服从）一一（统一）：二者相互依赖、相互影响，整体的功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。提示：部分永远也不能决定整体！整体功能未必一定大于部分功能之和！只有当部分以合理、

5、有序、优化构成整体时，才可能出现1+1>2的情况，反之，则1+1<2;关键部分的功能及其变化有时甚至对整体的功能起决定作用一一主要矛盾的主要方面（关键部分）决定事物的性质（整体的功能）！！a.怎么办——（方法论）P58我们应当树立企局观念，立足整体，统筹企局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时，必须重视局部的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。一一延伸“坚持……”；“反对……”。©系统优化的方法a.是什么一一系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。b.怎么办一一（方法

6、论）一一掌握系统优化的方法着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式认识事物；二、矛盾观1、矛盾的内涵和基本属性（1）内涵：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（2）基本属性一一同一性和斗争性①（区别）一一矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两个基本属性。矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖（一一坚持全面观点，反对片面观点），一方的存在以另一方的存在为前提，

7、双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。（一一把握转化条件，趋利避害）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性和趋势。（一一分析、寻找对立面）①（联系）同一以差别和对立为前提，同一性离不开斗争性；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，斗争性离不开同一性。一一（方法论）一一坚持斗争性（对立）与同一性（统一）的统一。（一一坚持全面的观点，反对片面的观点；在对立中把握统一，在统一中把握对立。）矛盾双方既对立又统一，巾此推动事物的运动、变化和发展。一一矛盾是事物发展的源泉和动力（原

8、因）。2、矛盾的普遍性（1）是什么事事有矛盾、时时有矛盾。（2）为什么一一（世界观）世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾具有普遍性。（3）怎么办一一（方法论）①承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确