民营学院教学体系与师资结构探索

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1、民营学院教学体系与师资结构探索:民营学院的师资队伍构成,主要由刚毕业的本科生、研究生和高校退休教师组成,呈“X”状结构。青年教师流动周期在4年左右,退休教师服务周期最长为10年。民营院校师资队伍不稳定,对教学体系的设立和实施,是否能保障教学工作的顺利进行,以及对在校生专业学习和毕业生能力培养等有何影响,通过调查,在如下的章节中展开讨论。  关键词:教育链条师资结构培养目标  Abstract:theprivatecollegeteachersteam,ainlybythegraduateandundergraduateandgraduatestudentof

2、universityteachersretiring,the"X"shapestructure.Youngteachersin4yearsorsofloisnotstable,theestablishmentofteachingsystemandimplement,ifyoucanguaranteethesmoothimplementationoftheworkofteaching,and--professionalstudyandgraduateshaveaffectedthecultivationofability,throughthesurvey,in

3、thefollowingchaptersinthisdiscussion.  Keywords:educationchainstaffstructurestraininggoal      基金项目:教育部2010年度人文社科基金10YJA630220  :G4:A:    前言  自1999年后国内高校纷纷扩招,教育也作为产业化推向市场,随着各地政府重视高校毛入学率比例,公办教育资源远不能满足市场需求,民营教育应运而生。目前各地都建有大学城,把公办院校外的学院集中,成为各届政府官员的成果展示。  由于教育产业免税全无投资风险,即使校园建设投入大量资金,也可

4、作为固定资产积累,教师薪酬仅占少部分,学生每年的学费是极稳定的现金收入;银行从2000年后对高校贷款大开绿灯,截止2011年,全国共有11.9万所民办学校。目前各地民办教育主要集中在高等教育层次,是为了迎合社会就业和招工市场所需,也符合中国人群重视教育和看重文凭传统观念。  民营学院教师由刚毕业的本科生和研究生、高校退休教师组成;一般院校教学班子由招聘院长及教务处长搭台,所有的教学管理系统是集成多个院校规章制度。独立学院是校本部退休院长及教务处整体迁入,照搬本部教学全套管理条例。    教学体系和结构    2.1综合性院校的教学机构组成  此类院校院长由董

5、事会聘任,所有的教学班子由院长和教务处、人事处共同招聘,没有严重的校本位观念,能容纳和招聘真正为本校发展和支撑各学科教学的中坚人才,实行院长负责制,所有的管理层实行坐班制,在工作日方便服务教师。董事会中由热心教育的投资者组成,与校长教学班子平等,办学重点放在学院的发展上,加强对本校教育投资,完善教育资源,资金回收在其次。  独立学院教学结构组成  这类学院有大学校情节,教学管理照搬校本部的一切,包括教师排课、授课形式和内容选修课、毕业生实习等等。  非211工程院校的独立学院,高层由本部派遣,大都中年且具备相同职位实践经验,难得的思想开放,与社会结合紧密,热

6、心学生的素质培养和提高。最主要的工作方式采用坐班制,与本校的教学完全同步,所以在教学大纲制定与修改上有充分的发言权。  211或985院校的独立学院,正院长和书记由本部派遣,其余的管理人员社会招聘,团队结构相对松散,这批人员流动性远大于本部派遣方式。这就直接影响制订本科生教学大纲上,轻视民营学院师资和学生能力特点的考虑,缺少对每一届毕业生综合素质和就业市场反馈信息收集整理。在教学管理重要岗位上,安排缺少高校教学实践及未具备教学管理资历的人,董事会紧盯每年的办学成本,这种低成本的人力和以资金收益为重的投入导致低档次的教育结果。    2.3教学大纲的制定与修改

7、  教学大纲的制定,完全决定毕业生的质量,应根据毕业生每一届毕业生的专业课程和实习、实践过程,就业比例和市场反馈,还有社会的需要和学科的发展的因素修改,一切都是为了培养出受行业欢迎和迎合市场所需的毕业生。  教学大纲的修订周期是四年,每学年做小范围的变动。所有课程变化都需要合格的师资、实验室和实习环节支撑。民营院校师资队伍不稳定,即使各系部计划开新课,未必有担纲的教师储备,即使有任课教师,是否有实验室和实习基地配套又涉及到董事会投资。  如果本校不具备学生实习场所,安排学生到外校实习是节省资金之上策,即使对方有配置完善的实习场地及整套的师资经验,一旦涉及实习

8、费用主管部门就困难重重。由于资金支配权集中在董事会,

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