与朱元思书 比较阅读.doc

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初二年级期末复习教学案8—1《与朱元思书》比较阅读姓名：班级：学号：成绩：一、《与朱元思书》与《与元微之书》比较阅读。（12分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。（选自白居易《与元微之书》）【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。1.下面加框词意思不正确的一项是（）（2分）A．猛浪若奔（飞奔的马）            修（长长的）竹千余竿B．负势竞上（向上）                流水周（环绕）于舍下C．在昼犹昏（夜晚）                信手把笔（书信）D．窥谷忘反（通“返”，返回）      去我万里（距离）2.下列加框词用法相同的一项是（）（2分） A．飞泉落于檐间           每假借于藏书之家     （《送东阳马生序》）B．尽在其中                居庙堂之高则忧其民   （《岳阳楼记》）C．今故录三泰以先奉报      皆以美于徐公         （《邹忌讽齐王纳谏》）D．封题之时              此诚危急存亡之秋也   （《出师表》）3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2分）（2）大抵若是，不能殚记。（2分）                               17 4.根据文章的内容，回答问题。（4分）（1）文中这个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。（2分）（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。（2分）甲文表达的情感：乙文表达的情感：二、阅读《小石潭记》与《与朱元思书》，完成1-4题。(16分)【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。               (节选自《小石潭记》)【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）1.解释下面加框词在文中的意思。  (4分)(1)以其境过清（  ）    （2）凄神寒骨（     ）(3)负势竞上（     ）    （4）百叫无绝（    ）2．翻译下面的句子。  (4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。 3．甲、乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水什么特点?各从什么角度描写的?(4分)4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?  (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。三、阅读《醉翁亭记》与《与朱元思书》，完成练习。（13分）Ⅰ：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。Ⅱ：至于负者歌于途17 ，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1、下列加框意思相同的二项是（）（2分）A窥欲忘反（通“返”，返回）//寒暑易节，始一反焉（通“返”，返回）B负（凭借）势竞上，互相轩邈//命夸娥氏二子负二山（背）C宴酣（尽兴地喝酒）之乐，非丝非竹//对此可以酣高楼（尽兴地喝酒）D杂然而前陈（摆开）者//陈词滥调(陈旧)2、解释下面加点词语的意思。（4分）A太守谓谁？（ ）                    B鸢飞戾天者（）C急湍甚箭，猛浪若奔 （）           D树林阴翳（  ）3、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（2）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。4、这二篇文言文的背景和作者抒发的情感是什么？（3分）四、阅读《爱莲说》与《与朱元思书》，完成练习。（18分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。——《爱莲说》 [乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》1.解释下列句子中加框的词。（3分）（1）出淤泥而不染（）（2）经纶世务者，窥谷忘反 （）（3）横柯上蔽，在昼犹遮蔽（）2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。   (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。17 3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?（3分）4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。（4分）5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。（4分）五、阅读《与朱元思书》与《湖心亭看雪》，完成1-4题。（15分）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）【乙】崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。　    到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(选自《陶庵梦忆》)【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàngdàng）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。1．解释选文中加框字的意思。(4分)    (1)互相轩邈 （）           (2)窥谷忘反    （ ）       (3)上下一白 （）     (4)及下船      (   ) 2.下列句中加框字意思相同的一组是（2分）    (  )    A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生    B．百叫无绝／以为妙绝    c.余强饮三大白／项为之强        D．问其姓氏／其真无马邪3．翻译下列句子。（4分） （1）横柯上蔽．在昼犹昏。 (2)湖中焉得更有此人！ 4．填空和简答。（5分） (1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）(2)乙文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了17 一幅画，请你为这幅画加个标题：   。(1分) (3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）文通中学II部初二年级期末复习教学案8—2《与朱元思书》比较阅读姓名：班级：学号：成绩：六、阅读《与朱元思书》与《与顾章书》，完成1-4题。（16分）［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》吴均）［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）吴均）注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。1．解释下面加框的词在文中的意思。（4分）⑴互相轩邈（ ）   ⑵窥谷忘反（ ）⑶蝉吟鹤唳（       ）   ⑷岂徒语哉（      　  ）2．翻译下面的句子。（4分）⑴急湍甚箭，猛浪若奔。⑵山谷所资，于斯已办。3．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（4分）4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？七、阅读《与朱元思书》和《与施从事书》，完成1—5题。（16分）与朱元思书17 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与施从事书故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。【注释】 ①汉：银河。②企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。④信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。1.解释加框字。4分①猛浪若奔   （）          ②互相轩邈    （）                     ③横柯上蔽   （）     ④千翼竞来  （  ）                     2.翻译句子。4分①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。                                    ②鸢飞戾天者，望峰息心。                                          3.《与朱元思书》写作者坐船游览富春江，“从流飘荡，任意东西”，看似没有固定的放向，实际上作者的游览是有固定方向的，证据是“     ”（2分）4.《与朱元思书》一文中，作者是如何有层次地描绘“异水”的？ （2分）5.从感官系统看，上面两文都从角度写景，从写作目的看，两文都抒发了 之情，《与施从事书》中能证明这一点的句子是     。（4分）八、阅读《与朱元思书》和《晚游六桥待月记》，完成1—4题。（16分）（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。                                             （吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫家17 故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？                                 （袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。1、解释下列语句中词语的意思。（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔  奔： （）         ②泉水激石，泠泠作响  作： （）         ③梅花为寒所勒        勒： （）        ④山岚设色之妙        设： （）    2、下列各组句中加框词的意思相同的一组是（ ）（2分）A.①负势竞上，互相轩邈②横柯上蔽，在昼犹昏B.①猿则百叫无绝②月景尤为清绝C.①夹岸高山，皆生寒树②皆在朝日始出D.①梅花为寒所勒②歌吹为风3、翻译下面的句子。（4分）①经纶世务者，窥谷忘反。②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？                           4、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）九．对比阅读《答谢中书书》与《与朱元思书》，回答1-5题 。（11分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》) 【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(节选自吴均《与朱元思书》) 1、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）（2分）A. 实是/欲界之仙都                            B. 蝉/则千转不穷C. 自/富阳至桐庐一百许里                      D. 水/皆缥碧2、对下列句子中加框词理解错误的一项是（）（2分）A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）17 B. 急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C. 未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）D. 经纶世务者，窥谷忘反（通“返”返回）3、甲文中统领全文的句子是“  ”；乙文中总领下文写景的句子是“  ”。（2分）4、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃 （2）从流飘荡，任意东西                                            5、甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“ ”即可看出。（3分）十．对比阅读《三峡》与《与朱元思书》，回答1-5题 。（32分）【甲文】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙文】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.解释重点词语。(6分) （1）沿溯阻绝。沿；（ ）      （2）良多趣味。良：（）（3）直视无碍。碍：（    ）       （4）窥谷忘反。反：()（5）属引凄异属:（  ）(6)泠泠作响。泠泠:（ ） 2.甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按 （顺序）写的。乙文则是按   顺序来写的。(4分)3.下面分析有误的一项是（ ）。（2分）A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。4.两文在写景方面有什么相同之处？（4分）17 5.甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。 （4分）6.乙文中"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。"一句表达了作者怎样的思想感情？并把他译成现代汉语。 （4分）7.假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。 （4分）8.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）文通中学II部初二年级期末复习教学案8—1答案《与朱元思书》比较阅读姓名：班级：学号：成绩：一、《与朱元思书》与《与元微之书》比较阅读。（12分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。（选自白居易《与元微之书》⑧）【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。1.下面加框词意思不正确的一项是（C）（2分）A．猛浪若奔（飞奔的马）            修（长长的）竹千余竿B．负势竞上（向上）                流水周（环绕）于舍下C．在昼犹昏（夜晚）                信手把笔（书信）17 D．窥谷忘反（通“返”，返回）      去我万里（距离）2.下列加框词用法相同的一项是（D）（2分） A．飞泉落于檐间           每假借于藏书之家     （《送东阳马生序》）B．尽在其中                居庙堂之高则忧其民   （《岳阳楼记》）C．今故录三泰以先奉报      皆以美于徐公         （《邹忌讽齐王纳谏》）D．封题之时              此诚危急存亡之秋也   （《出师表》）（助词，的。A介词，在/介词，从；B代词，这/代词，他的；c连词，表目的/动词，认为）3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2分）（1）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人，就平息了自己热衷于功名利禄的心（2）大抵若是，不能殚记。（2分）                               （2）大致像这样，不能详尽记述。4.根据文章的内容，回答问题。（4分）（1）文中绝这个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。（2分）（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。（2分）甲文表达的情感：表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；；乙文表达的情感：表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）二、阅读《小石潭记》与《与朱元思书》，完成1-4题。(16分)【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。               (节选自《小石潭记》)【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》） 1.解释下面加框词在文中的意思。  (4分)(1)以其境过清（因为   ）    （2）凄神寒骨（使……凄凉     ）(3)负势竞上（凭依     ）    （4）百叫无绝（停止、消失     ）2．翻译下面的句子。  (4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见(2)游鱼细石，直视无碍。(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 17 3．甲、乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水什么特点?各从什么角度描写的?(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。  4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?  (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。三、阅读《醉翁亭记》与《与朱元思书》，完成练习。（11分）Ⅰ：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。Ⅱ：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1、下列加框意思相同的二项是（A 、C ）（2分）A窥欲忘反（通“返”，返回）//寒暑易节，始一反焉（通“返”，返回）B负（凭借）势竞上，互相轩邈//命夸娥氏二子负二山（背）C宴酣（尽兴地喝酒）之乐，非丝非竹//对此可以酣高楼（尽兴地喝酒）D杂然而前陈（摆开）者//陈词滥调(陈旧)2、解释下面加点词语的意思。（4分）A太守谓谁？（ 为，是 ）                    B鸢飞戾天者（至）C急湍甚箭，猛浪若奔 （飞奔的马）           D树林阴翳（ 遮盖 ）3、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译： 横斜的树枝在上面遮蔽着，，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。                                                                   （2）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译： 然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的欢乐，却不知道太守自有自己的乐趣。4、这二篇文言文的背景和作者抒发的情感是什么？（3分）答：《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信，它描述了富春江自富阳至桐庐一段沿途百里的秀丽风光。着重写了“奇山”和“异水”两方面， 17 抒发了作者厌弃世俗、寄情山水、向往自然的感情，但文中也夹杂了超脱现实的情调。     《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者因参与政治改革而被贬，但却表现出乐观旷达的情怀。他寄情山水，与民同乐而又自得其乐；以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱融注到这篇酒后的记游文字中，如诗如画。四、阅读《爱莲说》与《与朱元思书》，完成练习。（18分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。——《爱莲说》 [乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》1.解释下列句子中加框的词。（3分）（1）出淤泥而不染（可是，但是）（2）经纶世务者，窥谷忘反 （同）“返”，返回）（3）横柯上蔽，在昼犹遮蔽（遮住，遮掩）2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。   译文：水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?（3分） 答：爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。（4分）答：清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。（4分）答：环境可以改变人；人可以不受环境的影响。五、阅读《与朱元思书》与《湖心亭看雪》，完成1-4题。（15分）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）【乙】崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。　    17 到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(选自《陶庵梦忆》)【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàngdàng）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。1．解释选文中加框字的意思。(4分)    (1)互相轩邈 （比高）           (2)窥谷忘反    （看到  ）       (3)上下一白 （全，都）     (4)及下船      (到，等到   ) 2.下列句中加框字意思相同的一组是（2分）    ( A )    A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生    B．百叫无绝／以为妙绝    c.余强饮三大白／项为之强        D．问其姓氏／其真无马邪3．翻译下列句子。（4分） （1）横柯上蔽．在昼犹昏。译文：(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。 (2)湖中焉得更有此人！  译文：湖中怎么还能有这样的人！4．填空和简答。（5分） (1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）(1)厌弃尘俗，向往自然。“向往自然”写成“寄情山水”也对。(2)乙文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题： 湖山夜雪  。(1分)（写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。） (3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）  甲文以声音衬托幽静（以闹写静、以动衬静），乙文文字简练，直接写静。文通中学II部初二年级期末复习教学案8—2《与朱元思书》比较阅读姓名：班级：学号：成绩：六、阅读《与朱元思书》与《与顾章书》，完成1-4题。（16分）［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》吴均）［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）吴均）注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③17 限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。1．解释下面加框的词在文中的意思。（4分）⑴互相轩邈（ 比高远）   ⑵窥谷忘反（同“返”，返回 ）⑶蝉吟鹤唳（  叫      ）   ⑷岂徒语哉（  难道    　  ）2．翻译下面的句子。（4分）⑴急湍甚箭，猛浪若奔。译：湍急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。                 ⑵山谷所资，于斯已办。译：山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经俱备。3．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（4分）甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。乙文：森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠。作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。           　　　　　　4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。七、阅读《与朱元思书》和《与施从事书》，完成1—5题。（16分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与施从事书故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。【注释】 ①汉：银河。②企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。④信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。1.解释加框字。4分①猛浪若奔   （奔马）          ②互相轩邈    （向高处伸展 ）                     ③横柯上蔽   （树枝）     ④千翼竞来  （ 争 ）                     2.翻译句子。4分①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。                                    蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。17 ②鸢飞戾天者，望峰息心。                                          像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就会平静下来；3.《与朱元思书》写作者坐船游览富春江，“从流飘荡，任意东西”，看似没有固定的放向，实际上作者的游览是有固定方向的，证据是“ 自富阳至桐庐    ”（2分）4.《与朱元思书》一文中，作者是如何有层次地描绘“异水”的？ （2分）先用写江水的静态，突出其清澈的特点（1分）；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势（1分）。5.从感官系统看，上面两文都从视觉角度写景，从写作目的看，两文都抒发了  热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利之情，《与施从事书》中能证明这一点的句子是   “信足荡累颐物，悟衷散赏”  。（4分）八、阅读《与朱元思书》和《晚游六桥待月记》，完成1—4题。（16分）（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。                                             （吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？                                 （袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。1、解释下列语句中重点词的意思。（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔  奔： 飞奔的马         ②泉水激石，泠泠作响  作： 发出         ③梅花为寒所勒        勒： 约束，阻止        ④山岚设色之妙        设： 着，涂       2、下列各组句中加框词的意思相同的一组是（ C ）（2分）A.①负势竞上，互相轩邈②横柯上蔽，在昼犹昏B.①猿则百叫无绝②月景尤为清绝C.①夹岸高山，皆生寒树②皆在朝日始出D.①梅花为寒所勒②歌吹为风3、翻译下面的句子。（4分）17 ①经纶世务者，窥谷忘反。（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？                           这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？4、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。九．对比阅读《答谢中书书》与《与朱元思书》，回答1-5题 。（11分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》) 【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(节选自吴均《与朱元思书》) 1、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（C）（2分）A. 实是/欲界之仙都                            B. 蝉/则千转不穷C. 自/富阳至桐庐一百许里                      D. 水/皆缥碧2、对下列句子中加框词理解错误的一项是（B）（2分）A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）B. 急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C. 未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）D. 经纶世务者，窥谷忘反（通“返”返回）3、甲文中统领全文的句子是“ 山川之美，古来共谈 ”；乙文中总领下文写景的句子是“ 奇山异水，天下独绝  ”。（2分）4、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）从流飘荡，任意东西                                            （我乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西随船所至观赏景物。5、甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对 山水自然的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”即可看出。（3分）十．对比阅读《三峡》与《与朱元思书》，回答1-5题 。（32分）【甲文】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 17 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙文】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.解释重点词语。(6分) （1）沿溯阻绝。沿；（顺流而下 ）      （2）良多趣味。良：（的确、实在）（3）直视无碍。碍：（ 障碍   ）       （4）窥谷忘反。反：(同“返”，归、还)（5）属引凄异属:（ 接连不断 ）(6)泠泠作响。泠泠:（形容水声的清越 ） 2.甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按 夏、春、冬、秋（或季节）（顺序）写的。乙文则是按  先总后分（或总分） 顺序来写的。(4分)3.下面分析有误的一项是（B  ）。（2分）A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。4.两文在写景方面有什么相同之处？（4分）两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境       5.甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。 （4分）甲：三峡七百里中，两岸连山，略无阙处   乙：奇山异水，天下独绝6.乙文中"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。"一句表达了作者怎样的思想感情？并把他译成现代汉语。 （4分）极力追求名利的人，看见这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人看见幽美的山谷就会留连往返。流露出作者对追求功名利禄的人的蔑视，含蓄表达作者对自然的爱慕之情，以及避世隐退的高洁志趣。7.假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。 （4分）在三峡修建水利工程，同时搞旅游开发。在富阳到桐庐一带搞旅游开发。（要抓住两个地方的特点来谈。） 8.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）答：．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。17