实习中应注意的几个问题 ppt课件

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1、护生的实习：实习过程中应注意的几个问题2021/7/82一、第一印象是实习顺利与否的关键良好的开端是成功的一半。医院上下对你们的第一印象，事关你们将来实习顺利与否。每一批新实习生到医院，全院护理人员都在对你们的一言一行和一举一动，进行观察、比较、议论和评价，将不同院校的实习生进行比较，将你们同往届实习生进行比较。人都是有感情的动物、都有先入为主观念，因此，你们给医院留下的第一印象至关重要，从某种程度上，可以说事关你们今后实习顺利与否，甚至还可能会影响到其他方面。一个人一旦给别人留下不良印象，要改变别人的看法

2、，必将付出加倍的努力，而且还不一定能收到良好的效果。2021/7/83二、安全问题个人人身安全：减少外出，必须外出时、结伴而行；有些医院周围社会治安不好，尽量少结交社会闲杂人员，避免惹祸上身。人财物安全：贵重物品随身携带，身上少带现金。2021/7/84医疗安全：严格执行医疗操作规程，多请示多汇报，不擅作主张。医患关系紧张、医患纠纷剧增、医疗风险增大，带教老师的风险增大，医院非常看重实习生的医疗安全意识。树立良好的医疗安全意识，方可赢得老师的信任，获得更多的学习机会。老师带学生操作，还不如自己操作。寝室安全

3、：遵守医院规定，防盗防火。严格遵守医院实习生宿舍管理的有关规定，寝室内禁止电炉、电饭煲等大功率电器。离开寝室，锁好门窗，管好水电气。6三、自觉遵章守纪、服从医院管理、积极完成实习计划实习生受学院和医院的双重管理，自觉遵守医院和学院的各项规章制度。严格履行实习医生（护士）的职责。该说什么、不该说什么，该干什么、不该干什么，该到哪里去、不该到哪里去，一定要明白。严格执行实习轮转计划，不擅自延长或缩短在某些科室的轮转时间。实习期间完成规定的完整病历书写训练。严格执行劳动纪律，严格执行请销假制度，自觉维护学院和医院

4、的声誉。四、学习问题“师傅领进门，修行靠个人”。严格履行实习医生（护士）的职责,做好以下几点：“六勤、两甜、一灵、一稳”2021/7/89六勤：眼勤、腿勤、手勤、耳勤、脑勤和嘴勤没有任何一位师傅喜欢带懒惰的徒弟。眼勤：要多看，多看典型病人的诊断处治，不能只关心自己所管的病人，还要多看全科和全院的典型病人，并做好记录，某些疾病的发病有季节性，错过时机就不易见到，典型的病例将令人终生难忘。2021/7/810注意留心和观察老师们的为人处世，言行举止，例如与病人之间的谈话和交流、先进的医疗操作技术。有些东西，只可

5、意会、无法言传，需要我们观看后自己去领悟。2021/7/811腿勤：该徒弟跑腿的事，一定要主动积极，当一个老师带多个徒弟时，老师的心中是有比较的，也是有偏向的。手勤：平时多练习手上的基本功，关键时才能显出自己的实力，从而赢得老师和病人的信任。动手做事情时，因该干净利落。医疗文书要及时完成。2021/7/812耳勤：别人讨论问题或别的老师查房时时，要多听、多学习。脑勤：平时要多思考，不能机械的跟在老师后面转，要主动思考、主动学习，做事情、要多思量、充分准备、三思而后行。养成科学良好的临床工作思维方式。思维影响

6、行动、行动决定习惯、习惯形成品格、品格决定成败。临床工作思维方式将决定一个医护人员今后事业的成败。嘴勤：回答问题主动积极，不懂的问题要多问，“敏而好学，不耻下问”是做学生的本分，面对学生提出的问题，即使再幼稚再简单，老师也不会嘲笑，一旦踏上工作岗位，则大不一样。如果学生提出的问题能将老师难住，那更能证明你们的水平。注重与并病人之间的语言交流和思想的沟通。两甜：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。对病人和家属、对医生和护士说话要甜、要亲切、要动听、要谦虚。发现医生护士有明显错误时，我们要主动提醒，说话一定要让

7、人受听，否则会适得其反。一灵：反应要快、思维要敏捷、为老师分忧，为病人解难。一稳：遇事要沉稳不慌张，这是做医生的基本素质。“急而不慌、忙而不乱”，方可赢得病人的信任。五、处理好各种医学人际关系任何人都不是生活在真空中，而是存在于实实在在的现实社会中，要生存、要发展，避免不了要正确妥善应对各种社会关系，尤其是各种人际关系。对人际关系处理得好坏，将影响到自己今后的生存和发展。医学生从进入临床实习开始真正与社会接触，必须学会人际关系的处理。本校的同学关系：精诚团结、互相谦让、互相帮助，避免别人笑话。与其他院校实习

8、生之间的关系：同一所医院大都接受了多所院校的实习生。不卑不亢。自信而不狂妄、谦虚而不自卑。师徒关系：尊敬老师、包括非直接带教老师。师徒关系，对医务人员来说，大多数人将终生面对。“一日为师，终生为父”。师徒关系的好坏直接影响自己的实习，直接影响获得学习机会的多寡；如果师徒关系好，在你遇到困难时，老师还会主动为你出主意想办法，如果相反，则可能放弃你。医护关系：相互理解、相互支持、相互合作、相互帮助。实习医师也可从护士