我教育故事64057

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1、我的教育故事 对待孩子们我学会了用爱心营造阳光,让学生在阳光灿烂的日子里快乐健康地成长。儿童的世界充满欢歌笑语,他们需要一个轻松愉快的心理环境。老师是儿童心灵世界的知心朋友,为他们撑起一片爱的晴空,为他们创设一个轻松愉悦的心理世界,培养孩子们的良好心理调控能力。在和孩子们生活的日子里,经常会发生一些看似极其平凡,实则很感人很受启发的小故事。也可能没有亲历的老师没有多少感悟,我是有的。下面想列举几例。我给学生系围巾冬天,孩子们穿的很厚实,有时看上去衣着很不整齐。陈亚是班里的一名好学生,品学兼优。但有一天,我发现陈亚穿着一件蓝色羽绒服

2、,没有系扣子,分明地露出里面一条系在脖子上耷拉在胸前的特别漂亮的花围巾。那不整齐的打扮和她给我良好的印象很不相称。我想:陈亚是怕系住了外衣而看不见她那漂亮的花围巾吗?下了课,我把美萍叫到教室外,她感到很惊异。我看着她的花围巾笑着说:“好漂亮的花围巾啊!老师给你重新打扮一下好吗?”陈亚点点头。于是,我先摘下了她的花围巾,再系住了她的羽绒服,然后,把花围巾系在了羽绒服外面。陈亚用更加惊异的目光看着我,“老师,你为什么为我系围巾?”我看着她那充溢着奇异目光的眼睛,又打量了一番飘动在蓝色羽绒服外面的花围巾说:“我觉得这样打扮一下你更漂亮。

3、”陈亚忸怩了一下,而后嫣然一笑:“谢谢老师!”便跑进了教室。这是,我觉得她的确又漂亮了许多。 以后,我看到的她,是一个衣着整齐的她,是一个脸上时时荡漾着美丽笑容而且十分自信的她。我承担了一个责任有一天,区教研室领导来我校听课,学校安排听我的。在上课前不久,我和同学们强调了几件事,目的想让大家好好表现,给听课的领导和老师们留下好的印象。可就在我心急如焚嘱咐同学们时,突然听到“啪”的一声。我寻声一看,是前排王建同学的一个玻璃杯落地打碎了。王建这孩子,很调皮,上课爱做小动作,有时还交头接耳。为此,我才把他安排在前排。这不,他又出问题了。

4、我抑制了一下稍稍动荡的心,朝他看去。只见王建同学的眼圈红了,他瞪着同桌的刘闯同学,一口咬定杯子打碎与他有关。而刘闯同学又急又委屈,眼里都噙满了泪,他不住地为自己辩解:杯子打碎与他没有关系,是他自己不慎从桌箱弄出来打碎的。他俩小争了一会儿,没有结果,眼睛里都充盈了泪。我看着地面上打碎的杯子,依稀看到了一个不完整的美丽的花纹图案。我蹲下身,小心翼翼地把地面上一些玻璃碎片捡起来,放到垃圾桶,然后走近他们,拍拍王建同学的肩膀,看看还在抽泣的刘闯同学说:“孩子们,你们都没有错,是老师的责任。假如老师今天不这样匆匆忙忙的说些什么,这件事也许就

5、不会发生了。这个漂亮的玻璃杯由老师来赔。”说到这里,班内稍有骚乱,产生了争议。我做了个“暂停”的手势,“同学们,现在我只希望大家有一个良好的心态准备上课。”我的话刚落,同学们都振作了一下身体,教室里顿时变得鸦雀无声。王建和刘闯同学也揩去泪痕。坐直了身体。事后,我特意去超市买了一个不锈钢水杯送给王建同学。当时,他硬是不要,说这件事他们俩已经处理好了。我说:“你就要毕业了,留它做个纪念吧。这么一说很奏效,王建同学欣然接收了,只是眼里噙满了泪。我知道,他是激动的。第二天上课,我发现王建同学坐的很端正,桌子上的书、文具也摆放地整整齐齐,而

6、且我还发现那个不锈钢水杯就放在桌箱子里,看到这一切,我欣慰极了,我多么希望王建同学永远记住这个杯子的故事,从中也能受到一点启迪。拉拉你的手,动动你的情 照小学毕业相那天,孩子们三个一伙,五个一群,争先恐后地要和我合个影。我有点顾虑,因为照相孩子们是要花钱的。但孩子们既然有这个心愿,你若不服从,他们心里又会怎样想呢,他们只是考虑老师怕他们花钱吗?何况这毕竟是师生合影,颇有纪念意义,而且这样的机会也不多。我马上取消了这些顾虑,乐意地加入了孩子们的队伍。黄今朝是我们班学习成绩比较差的一个男孩。当他们那组和我合影时,几个孩子争抢着要挨住我

7、,这时我发现黄今朝这孩子也想接近我,他那亮晶晶的闪烁着期盼目光的神态完全可以证明他的内心世界,但他又顾虑重重,似乎怕我嫌弃他。我看在眼里,心里很不是滋味,暗暗责备自己,埋怨自己在教育中的失误,至少还没有拉近我和他的距离,没有让他感受到我给予他的爱。我把他拉近我的身旁,他用异样的眼神看着我,又不好意思的低下了头。此时,我完全理解他的心情。于是乎,我自自然然地把手伸向他的手,而且紧紧地握住了他的手。那只颤抖的小手很快就平静下来。他再次抬起眼睛看看我,笑了,那笑容是我第一次看到的,很甜,很美,正如几天后洗出来的相中的他一样甜,一样美。 

8、小学毕业复习是一项很艰苦很紧张的事。常有几个学习特别困难的孩子因没有坚强的意志而要掉队,纵使我不时地提醒他们,为他们鼓劲。但自从发生了照相的小故事,我蓦然发现黄今朝同学学习主动起来了,有时还有问题问我,这时,让我突然领悟到,三年来对他呕心沥血的辅导

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