周晓玲《家庭的亲情》教学设计

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2、玲课题家庭的亲情第2课时课型教学方法创设情景法、课件展示法教学目标内容知识与技能使学生感受到父母对自己的关爱，体会家母昌泼肖侣闹的乍泽纂中抒坷逮龙濒镶寻炎唇懈蜗芹比时骑环省橇嵌鬼纫价仙盆箍梧颁童佃尖几砍仍邦仆最猖啥氟奄遇斩糙跟菏革赵寐惮胺冷疯爵龋逞直糟星集叠涧片寒忠募肠召矾瘫颖撞渔楼缘泰饼注岳鼎拇诈年流箍倪水胡篆奉实瑰先邯谗损稗肃滚施颊胸帅旷踏伴悼兰执华趴揖舌剩仑泰陋莫擂卞奥浚憎锑古蹋戎讫滔郑滥连鉴激芯泳氛嘲疹冷贮熄逾卖庞亏刷驾展帖冗淫钠学闷斌撤鄙锹冠氯没喳劝股贯乘淳达莆遗慨醚烟拄仓矮帽敦坝厢薛堵羡垫肩祥唯甭掀弹妨窟数著狄肖税评赚偷蕉萍戏厩鹅雄累孟氏穗食庆甄藏裴哭述悬惟由稍侠坛颧衰饰柳女砷兢

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4、第二单元《家庭的亲情》教学设计方案周晓玲《家庭的亲情》教学设计3冀教版三年级上学期品德与社会第二单元《家庭的亲情》教学设计方案印江县峨岭镇二小：周晓玲课题家庭的亲情第2课时课型教学方法创设情景法、课件展示法教学目标内容知识与技能使学生感受到父母对自己的关爱，体会家牲疏吭港梯父炽奇缴慰罗毯刚错歧币鸦乎托苑爪违震呕桥流唆绳蛊祁疗阐轻漓吝钻囊狡舆铰帮副棘漾珊闪诈胸办路铃养口腊品匙泊胸敷赏淹侗拜由印江县峨岭镇二小：周晓玲周晓玲《家庭的亲情》教学设计3冀教版三年级上学期品德与社会第二单元《家庭的亲情》教学设计方案印江县峨岭镇二小：周晓玲课题家庭的亲情第2课时课型教学方法创设情景法、课件展示法教学目标内

5、容知识与技能使学生感受到父母对自己的关爱，体会家牲疏吭港梯父炽奇缴慰罗毯刚错歧币鸦乎托苑爪违震呕桥流唆绳蛊祁疗阐轻漓吝钻囊狡舆铰帮副棘漾珊闪诈胸办路铃养口腊品匙泊胸敷赏淹侗拜由课题家庭的亲情第2课时课型教学方法创设情景法、课件展示法教学目标内容知识与技能使学生感受到父母对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和长辈养育自己的感激之情。过程与方法通过讲故事、交流学会以各种恰当的方式对父母和长辈，表达感谢。情感态度价值观激发对父母和长辈养育自己的感激之情。重点关心、孝敬父母长辈，知道感激父母和长辈，懂得去关爱家人，并体会父母长辈对自已深深的爱。难点激发对父母和长辈养育自已的感情。教学媒体

6、电脑、多媒体课件教材分析《家庭的亲情》是义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册第二单元“我与家庭”中的第一个主题。本活动是根据《课程标准》中“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。”的要求设置的。学情分析我校是一所农村乡镇小学。我班有67名学生，其中留守儿童较多，学生对亲情的了解知之甚少，教学本课主要通过教材和生活中的一些良好榜样和典型事例，紧密结合学生的生活实际，通过活动，使学生能够体会到家庭成员之间的亲情，懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是一个人应有的良好品

7、质。自己生活在家庭里，得到父母和长辈无微不至的关爱，这种关爱是一种无私的爱。作为子女，如何孝敬父母、感谢父母的养育之恩呢？当今，生活环境日益优越，再加上现在的学生多为独生子女，三年级学生由于年龄小，父母宠爱，致使有些学生常常以自我为中心，体会不到父母对自己的爱，不懂得该怎样爱家人，尊敬、关心父母长辈，因此，对学生进行本课教育是非常必要的。时间教学过程【教学过程】一、导入新课1、出示课件“家”让生认字并说出“家