2009-2010学年第一学期学生教育管理工作总结

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1、2009-2010学年第一学期工作总结学生工作处一、政治理论学习有新深入为进一步提高学工处工作人员的思想政治素质、理论政策水平和业务工作能力，打造学习型团队，本学期以来，在原学习制度的基础上，进行了调整完善，即每周一上午工作例会后，由处领导牵头，以全体人员轮流主持发言的形式，集中学习上级政策文件、法律法规、教育理论、业务知识并谈心得、说体会，对工作中遇到的各类疑难复杂问题进行分析、讨论。在学习中，通过坚持“三个”确保，即严格纪律，确保学习时间；突出重点，确保学习内容；方式灵活，确保学习效果，“四个”结合，即政治学习与业务学习相结合；集体学习与自学相结合；理论学

2、习与实践工作相结合，学习与体会相结合，建立了政治学习长效机制，实现了周学习活动的具体化、规范化、经常化、有序化、制度化，保证了学习针对性和实效性，使全处工作人员的理论素养和业务水平有了显著提高。二、“五重”“六爱”教育活动有新创新本学期开展了以“巩固‘五重’成果开展‘六爱’活动（爱国、爱旗、爱父母、爱校、爱师、爱家乡）”11为主题的系列教育活动，活动以强化教风、学风、校风建设为目的，凸显了学生管理和教学管理工作有效融合、共同推进，以达到促进学生综合素质整体提高之目的，具体内容包括进行一次国防教育、举办一次专题教育讲座、召开一次主题班会、开展一次主题活动、组织收

3、看国庆阅兵、进行一次学生教育管理队伍教育整顿活动、做好学生教育管理评先选优工作、举办一场“庆国庆迎新生”文艺晚会、落实“三反两防一提倡”工作、举办一次说课暨教学评价大赛、开展一次学生技能展示活动、举办教学管理经验交流会暨幻灯片设计大赛。截至目前，除说课暨教学评价大赛和教学管理经验交流会暨幻灯片设计大赛因防控甲流工作推迟外，其他工作均已完成。三、甲流防控工作使工作队伍得到了新锻炼按照李黎明副院长“树立必胜信心，提高又好又快的执行力，发扬团队精神”的工作要求，全体学生教育管理人员，积极作为，无私奉献，发挥了中流砥柱作用。一是工作责任到位。按照学院防控工作要求，认真

4、研究部署，制定周密防范措施，分工明确，责任到人。每天下午学院碰头会结束后，各部门召开工作会议，根据出现的新情况、新问题，及时安排部署。每天学工处主要领导到学生公寓、隔离病房等防控重点场所现场办公，每晚安排两名老师入住学生公寓，做到24小时不空岗、值班时间不离岗，时刻了解学生动态，保证信息畅通，做到快速反应。11二是工作调整到位。针对封闭期间学生的学习、生活特点，及时调整工作思路，改变工作方式，要求学生工作人员要认清形势，主动出击，积极作为，做防控甲流的先锋队和主力军。多次召开部门防控甲流感工作专题会议，传达学习学院甲流感防控工作精神，要求各科室结合本职工作，有

5、针对性地调整工作重心，坚持以生为本，一切工作以防控甲流为中心，做好防控甲流期间学生各项工作。三是防控预案到位。根据学院防控要求，制定了《学生防控甲型H1N1流感工作预案》、《关于国庆假期甲型H1N1流感防控工作实施方案》、《学生公寓防控甲型H1N1流感工作预案》、《甲型H1N1流感防控期间心理危机干预实施方案》等，并根据防控形势发展的阶段及时实施、修正。对学生思想状况、住宿情况、分布情况及流动状况进行了全面调查统计，做到心中有数，为领导决策提供了可靠依据。四是宣传教育到位。即针对封闭期间学生可能出现的恐慌、焦虑、不知所措、不理解、不适应等不良情绪，重点强化了学

6、生心理健康教育，制订了《甲型H1N1流感防控期间心理危机干预实施方案》，安排了26名心理咨询师和心理联络员教师深入到学生公寓，在各学生公寓内建立了心理咨询室，采取了“小型化、多形式”的学生咨询方式，设立了学生宿舍心理观察员，及时了解反馈宿舍成员的心理动态，印发了心理教育宣传册，帮助他们正确认识甲流，正确对待理解封闭措施，积极疏导学生心理困惑。11五是管理措施到位。为杜绝学生随意出入学生公寓，防止交叉感染，制订了《学生公寓出入管理规定》，印制了学生临时出入卡，严格学生出入管理。积极落实学院工作安排，安排60名学生干部和30名教师在学生公寓值班，督查学生出入。强化

7、了学生公寓管理，制定了《封闭期间公寓管理员管理规定》，进一步细化了工作程序，明确了工作任务和要求。配合学院保健站，在4、5号学生公寓设立了观察室，聘请专业保洁员为学院隔离病房清扫卫生并提供了被褥等生活起居用品，应对突发情况。为切实消除学生宿舍存在的各类安全隐患，组织开展了宿舍安全大检查行动。开展了以“传递真情”为主题的短信编辑大赛和“抵御甲流跳出健康”为主题的趣味集体跳绳比赛，丰富了同学们的业余文化生活。六是服务学生到位。要求全体学生工作人员要把封闭期间解决学生困难作为当前一项政治任务来抓，寓管理与服务之中，人文管理，热情服务，突出“爱”，体现“实”11，及时

8、了解、反馈、解决学生反映的各种困难和问