2009-2010学生第一学期工作总结

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1、规范办学行为，提高办学质量银川八中2009年工作总结2009学年，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真领会十七届四中全会精神以及党的教育方针政策，在西夏区教育局的大力支持和指导下，以规范教学行为中心，以提高教学质量为突破口，重视学生素质的全面提高，使学校的教育教学工作有了很大的改观。现就本年度工作总结如下：一、加强党的基层建设，发挥党组织的战斗堡垒作用今年我们将以前的有关制度进行了一次认真的整理，删除了一些过时、不适应的部分，结合学校自身实际，修订了《党建目标责任制》、《党风廉洁建设责任书》、《党风廉政建设实

2、施细则》、《民主生活会制度》等制度，用制度规范一班人的言行，从领导干部自身做起，从点滴做起，在党员中开展学习活动，努力营造清正廉洁的环境。坚持每星期一的学习日制度，主要学习上级有关文件、科学发展观的有关论述，学习十七届四中全会报告。大家通过学习讨论，形成统一的认识，提高了党员、干部的思想政治水平，使大家充分认识新时期党建工作的重要性和特点，以及搞好党建工作的深远意义。　我校党支部在学习实践科学发展观活动中，主要围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”实践活动的总要求，开展了以下列活动：　　（1）在党员、教师、

3、学生中开展“一帮一工程”活动，通过一位党员教师，带动一位教师，又由教师带动帮扶一名学生，学生互相帮扶，通过帮扶活动的开展，促进了全校教学质量的全面提升。　（2）开展争创优秀教研组活动。学校开展创建一个优秀科组和一个学科带头人活动，带动其他学科和老师，促进我校教学教研水平的提高。　（3）召开各种类型的座谈会，虚心的听取各方对学校的办学意见和建议，制定有效可行的整改措施。如：教师代表座谈会，家长座谈会，学生代表座谈会。（4）凡是学校有生病住院的教师，行政及工会第一时间去看望并送去温暖。二、加强德育工作，推动思想工作向纵深发展利

4、用升旗仪式、各种节日庆祝、手拉手献爱心等系列团队活动，坚持对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。认真学习和深入贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等，有针对性地开展弘扬中华民族优秀文化的传统教育，将理想、伦理道德和文明习惯养成教育的要求寓于各项教育活动之中，渗透于各科教育之中。注重学生道德知识、道德情感、道德行为的教育培养和训练。认真探索学生心理与人格层次的教育与保护，促进学生健康成长。组织班主任逐条认真学习《中学生行为规范》，并将要求运用到对学生的实际行为中。加强对学生的法纪教育，培养学生遵纪守法的

5、良好习惯。　　（1）加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。　　全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，强化全员育人，岗位育人的意识。定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持开展班主任培训活动，积极的创造条件派出骨干教师参加各级各类培训、学习,不断提升班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。（2）进一步构建德育常规管理体系，开展好

6、多种形式的主题教育活动。　　根据学校实际需要，开展主题教育活动。先后举行了“学雷锋”志愿者活动、纪念“三八”妇女节“献给妈妈的爱”活动、清明节珍爱生命活动、“孝敬父母月”征文活动，争做环保小卫士、科技小制作、纪念“五四”运动90周年合唱比赛、防地震应急演练、“做一个有道德的人”教育、消费维权活动进校园等大型主题教育活动，效果显著。同时，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐学校。（3）加强校园文化建设，充分利用学校现有条

7、件，开展丰富多彩的文体活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。本学年组织了“文明礼仪伴我行”、“初一新生的建队及军训汇操表演”、“中学生青春的活力广播比赛”等活动，对学生起到了很好的教育作用。加强家校联系与信息交流，完善社会教育网络，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持和参与，使学校、家庭、社会形成教育合力，上学期初一初二年级召开家长会一次、初三年级召开家长会两次。三、狠抓行风建设，一切按照规章办事建设良好行业新风，才能以优异的成绩迎接社

8、会各界的评议。我们把建设行业新风摆在突出的位置，着重抓好以下几项工作。（1）建立和完善各项规定制度，从源头上抓好行风建设工作。（2）结合学校和教师特点，利用暑假开展师德师风教育。（3）开展师德建设活动，努力建设一支作风过硬的教师队伍。（4）规范收费行为，把规范收费工作纳入依法治校的轨道。要求严格执行自治