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时间:2018-10-13
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1、教育部国内外高等教育教材比较研究项目国内外医学生理学高等教育教材比较研究研究报告教育部北京大学医学部外国教材中心教育部基础医学教育指导委员会教育部北京大学医学部外国教材中心编印2013.679学术委员会成员简介王庭槐,中山大学中山医学院生理学系教授。朱毅,天津医科大学副校长张玲,天津医科大学生理学教研室教授宋德懋,北京大学医学部生理学教研室。祝世功,北京大学医学部生理学教研室教授,79国内外医学生理学高等教育教材比较研究研究报告教育部北京大学医学部外国教材中心79教育部基础医学教育指导委员会2013年6月国内外医学生理学高等教育教材比较研究项目研
2、究报告编委会成员祝世功北京大学医学部生理学与病理生理学系谢志耘教育部北京大学医学部外国教材中心北京大学医学部图书馆副馆长柳和教育部北京大学医学部外国教材中心翁蕾鸣教育部北京大学医学部外国教材中心杨莉教育部北京大学医学部外国教材中心学术委员会王庭槐中山大学中山医学院生理学系宋德懋北京大学医学部生理学与病理生理学系朱毅天津医科大学张玲天津医科大学祝世功北京大学医学部生理学与病理生理学系79前言教育部外国教材中心是我国唯一专门引进和研究外国优秀教材的分布式机构。20世纪80年代起,教育部先后设立13家外国教材中心,分工负责引进世界各国具有先进科学技术水
3、平的理工农医管理各科教材,为国内高校的教材建设和教学改革,提供多层次、多方位、高质量的相关教学和教材的信息服务。2011年教育部北京大学医学部外国教材中心向教育部申请了《国内外病理生理学高等教育教材比较研究》项目并获得批准。该项目由北京大学医学部生理学与病理生理学系祝世功教授作为课题负责人,并诚邀我国医学高校生理学界知名专家、教授参加,共同评价当前世界上由哈佛大学、斯坦福大学等名校广泛使用的五种英文生理学教材。该项目还与国际生理学教学改革研讨会和中国生理学会学术会议相结合,教材研究与推广相结合,通过专题研讨会对国内外教材进行比较分析,不但为我国的
4、生理学教材建设提出建议,而且推动了相当多的医学院校特别是基层院校对国外教材的了解和普及,取得了良好的效果。在此,教育部北京大学医学部外国教材中心诚挚感谢各位专家在百忙中积极参与教材建设。79目录第一篇现状调研1第二篇书评15对《GuytonandHallTextbookofMedicalPhysiology》第12版书评16《FundamentalsofHumanPhysiology》第四版书评26对《HumanPhysiology》(第四版)书评37对《HumanPhysiology》Fromcelltosystems第七版的评价44第三篇结题
5、报告54国内外医学生理学高等教育教材比较研究结题报告55附录一中文医学生理学教材评估指标体系70附录二外文医学生理学教材评估体系71附录三国内外病理生理学教材比较研究研讨会会议纪要72附录四国内教材推荐书目73附录五国外教材推荐书目74编后记777979第一篇现状调研项目之初,为了筛选推荐最优医学生理学外国教材,进行了一系列针对国外医学理生理学教学与教材现状的调研,调研结果以综述的形式呈现79《国内外医学生理学课程设置与教材选用比较研究》前期调研报告教育部医学外国教材中心教育部全国医学外国教材中心成立于1985年,至今已经成立了27年,我们是国家
6、教育部投资设立的全国唯一一所外国教材中心。近年来我们致力于引进国外最新版医、药、卫生方面的优秀教材和教学参考书;组织有关学科的专家,教授对引进的教材进行研究,评介,并据此向全国医学院校作推荐,介绍;同时中心图书室向全国提供藏书方面的阅览服务。中心设在北京医科大学图书馆,中心图书室设在图书馆二楼外文图书阅览室内,现有各文种藏书四千余册。截至今年,我中心已经开展了三次外国教材的比较研究,从大学科--生物化学、药学,到分支学科病理生理,我们积累了许多外国教材选择和评介的经验,此次我们开展了医学生理学课程的国内外教材比较研究,前期调研工作已经基本完成。医
7、学生理学是一门重要的医学基础课程,是基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学等专业的必修课程,国内的各类医药学院校的必修课程中都开设生理学。了解医学生理学课程设置和教材使用的国内外差异,对于我们更好的开展教学改革,教材改革,都有举重若轻的效果。第一部分国内外医学生理学课程设置和教材编写现状及比较研究1.国内外医学生理学课程设置现状及比较研究1.1中国大陆医学院校生理学课程设置现状对于国内医学院校来说,医学生理学是一门重要的医学基础课程,是基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学等专业的必修课程,国内的各类医药学院校的必修课
8、程中都开设生理学。(1)课程设置:国内生理学开设长学制教育,8年制、7年制课程,本科生教育即5年制课程(本项目研究5年制课程),长学制理
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