播音停连、重音与节奏把握的关系研究

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1、播音停连、重音与节奏把握的关系研宄摘要：播音学中的停连、重音和节奏是围绕语气表达为中心，是增强播音作品韵律、抒发情感、灵动情节的具体方式。本文以三位中央电视台《新闻联播》节目播音员的录音样品为分析对象，探索停连、重音和节奏把握之间声学参数和图谱比较的关系，考察节奏对气息控制的影响。研究表明，节奏把握的声学参数和图谱具有作为控制停连、重音在播音稿件中产生次数的客观判断指标的可能性。关键词：播音语言学；停连；重音；节奏把握;声学参数与图谱0引言播音与主持作为广播电视等媒介传播的重要组成形式，已经由单一的“

2、照本宣科”转变为了“锦上添花、出口成章”。如果说播音水平高低的界定在前些年来说需要用“规范”、“标准”等词组来衡量的话，“有效”、“灵动”、“最大化传播”已经成为其新时期的形容词。播音员需要付出的已不仅仅是吐字和归音，更要从情节、语调、情感和韵律上寻求突破。停连、重音与节奏把握之间就形成了相互统一又存在互反作用的矛盾关系。播音停连是包含两个方面的内容，一个是停顿，一个是连接。其目的是为了更好地传情达意。俗话说欲扬先抑，停连也是如此，先有停顿的静默，才有后面连贯的释放。针对一篇稿件而言，文字描述中的部分

3、之间、层次之间、段落之间、语句之间、词组或单字之间，总需要有这样或那样的休止和中断，有标点如此，没有标点亦是如此，时间则长短不一，这都属于停顿。在文中未出现标点，或出现标点而不中断、不休止，继续连贯下去的状态就是连接。停顿和连接都是播音过程中表达语意、讲述过程、抒发感情地方法。无论停或连，都是主观的思想感情发展变化的要求，是有意识的一种能动反应。重音是播音过程中对相连的音节中某个音节发音突出的现象。重音一般有两类，一类是通过增加音强来表示的力重音，另一类则是通过音高的变化来表示的乐调重音。在新闻播音过

4、程中，只具有第一类重音，即通过播音员的音强加重产生的力重音，是对需要强调或特别说明的内容予以态度的表现。视态度的强烈与否，文本描述的主次要性又将重音分为请轻重音、中重音和重音三种。播音中的节奏与播音员的语速相关，是播音过程中的一种语言变化形式，是语言学、心理学、脑神经科学等众多学科领域的重要研宄内容。在语言学范畴内，国内外知名学者都将节奏与自然科学交叉研宄，构筑神经语言学领域并取得丰硕成果。节奏在播音中的具体表现为语流变化的轻重缓急、抑扬顿挫，要求节奏要灵活多变，不能一成不变；要加强对比，张弛有度。作

5、为偏重于语言学和应用语言学、艺术学的学科门类，播音语言学需要探讨播音员、主持人在创作过程中的声音表现问题，因而播音中的停连、重音与节奏把握的关系也就成为了播音语言学中的重要研究内容。无论是从三者的关系还是二者的比较，国内目前有一些相关的研宄论著，但仅从感官和艺术理论上或探宄或综述，未运用实验语音学的方法进行研宄和论证。本文选取了央视《新闻联播》节目中的三位播音员实践中的声音样本作为语音数据，在借鉴语言学领域有关研究的基础上，充分运用实验语音学的方法对获取的数据值进行分析、计算，并据此对停连、重音与节奏

6、把握间的关系进行初步论证，推动广播电视播音与主持的理论研究和实践发展。1取样方法和过程实验语音学最大的优势在于借助仪器设备和科技手段对发出的声音进行测量、分析，需要有样本的采集作为依据、参数的分析和数据的计算获得间接的结果结论，再由间接的结果结论反作用与语言学的研究，以丰富、修正传统语言学的目的。1.1音频样本的来源与获取方式本文所用的分析样本取自于近期已经在中央电视台播出的《新闻联播》节目中三位播音员的节目录音。这三名播音员分别是：海霞、李梓萌和欧阳夏丹，三位播音员均毕业于北京广播学院（现中国传媒大

7、学）播音与主持艺术学院，接受过良好的播音专业训练，基本功扎实，水平娴熟，有着丰富的实践经历。三位播音员同时也有着自己的播音风格：海霞，沉稳、明快、爽朗；李梓萌，大气活泼，但不出格；欧阳夏丹，干净利索，有亲和力。所选的播音员均为女性其原因有二：其一是中央电视台《新闻联播》节目中现有播音员6位，分别是欧阳夏丹、李梓萌、海霞，康辉、王宁、郭志坚。这6位主播中，男主播康辉与郭志坚年纪相仿，王宁年纪较前两位差距较大；女主播欧阳夏丹与李梓萌年纪相仿，海霞年纪较前两位差距较小，可以忽略因年龄差异、年代不同形成的播音

8、风格，进而对播音的表达和数据的数差较小，在实验中利于数据读取和判断。其二，选择同一性别的发音人样本可以避免在后期分析过程中产生由性别因素导致的差在每一位播音员近期在中央电视台《新闻联播》所播出的节目中随机录制三期，然后选取每期节目中只有女播音员部分的两至三分钟的音频材料作为分析对象，具体的长度由其中播报段落的长度情况而定。音频材料要求包含相同的语言内容和完整连续的成段播报，播报内容要求仅有发音对象的播报音源，无杂音、无背景音乐、无画外音等干扰音源。音频采