亚历山大东征动机与结果

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1、把世界当作自己的故乡——亚历山大东征的动机与结果在北师版教材中，八年级下册历史第23课《文明的冲撞与交融》中的“亚历山大东征”事件，课本内容不多，但却是本节课的一个重点和难点，我整合运用讲述法、引用影视作品、讨论法、归纳法补充课外资料进行突破。名言启思在这一目教学前，我首先用多媒体屏幕展示亚历山大代表性的三句名言，引起学生对亚历山大大帝的强烈兴趣：把财富分给别人，把希望留给自己，她将带给我无穷无尽的财富。——亚历山大大帝男人的伟大就在于不断的扩充疆土，不断的增加权力，尽情的享受美味佳肴和少女美色。——亚历山大大帝把世界当作自己的故乡——亚历山大大帝问题一：从材料中我们可以看出亚历山大东

2、征的主要目的是什么？他有什么样的野心？从而引导学生得出东征的目的是为了掠夺财富，扩张领土，实现自己征服世界的英雄梦想。图片领读在简单讲述马其顿王国逐步强大后提出问题：“亚历山大是个什么样的人物呢？”用多媒体投出亚历山大画像：由学生阅读课本小字资料了解亚历山大大帝的事迹：作为西方历史上最有野心和冲击力的伟大帝王，亚历山大从小兴趣广泛又聪明勇敢，12岁时曾驯服过别的骑手不能驾驭的烈马。13岁到16岁，他的父亲为他聘请了当时希腊“最博学的人”——亚里斯多德作家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识。十六岁随父出征，十八岁成为希腊联军首领，二十岁继承王位开始了历时十年的东征。他雄

3、才伟略，勇敢善战，仰慕希腊文化，怀有统治全世界的野心。领军驰聘欧亚非大陆，使得古希腊文明广泛传播，是世界古代史上最著名的军事家和政治家。视频激趣播放两分钟的电影片段《亚历山大大帝》，用血腥激战的画面、震撼人心的喊杀把学生带入两千多年前激烈的战争中去，并引发讨论问题二：战争给被侵略的地区带来了什么？学生从其目的与视频中得出结论：这是一场血腥的掠夺战争，给东方人民造成了巨大灾难，对社会和人类生命财产造成极大地损失。所以说东征是非正义的侵略性战争。图展希腊化时代搜集希腊化时代的重大成果图片，了解亚历山大在世期间及其死后不久，希腊文化迅速传入西亚北非，亚历山大还把希腊的影响播及以前从未到达的印

4、度和中亚地区，开启了人类历史上长达三百年之久的希腊化时代。亚历山大图书馆亚历山大港灯塔亚历山大城弥漫着国际性大都会的韵味亚历山大把从波斯金库中获得的金银铸成统一的货币通行全国科学家欧几里得阿基米德师生归纳东征的影响组织学生分组讨论，然后请代表陈述观点，教师给予点评、补充。东征的影响应从两方面看：亚历山大东征的目的是为了掠夺财富实现自己统治全世界的野心，他的征服和统治充满着血腥和暴力，给东方国家人民带来了沉重灾难；对西方国家而言，一方面把部分被波斯控制的城邦解放出来，另一方面亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被

5、打通了。因此，伴随着东侵的过程，客观上希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化，出现了繁荣昌盛的希腊化时代。归纳：亚历山大的东征既给东方造成了巨大灾难，又促使希腊文化与东方文化的互相融合，极大地促进了东西方文化得到交流和发展。