教案精选：高中政治《竞争与合作》教学设计

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1、教案精选：高中政治《竞争与合作》教学设计　　教案精选：高中政治《竞争与合作》教学设计　　【摘要】：新时代需要的人才是既要有竞争能力又要有合作意识的新型人才。而人才的培养又离不开教育，在基础教育的中学阶段，思想品德新课程的改革，正为学生提供了良好、广阔的竞争天地和培养合作精神的氛围。本文从“竞争与合作”对学生成长的重要性出发，重点论证“竞争与合作”对学生的学习效果产生的不同影响，并旁及本人在教学中巧妙运用“竞争与合作”的一些见解。　　【关键词】：竞争合作　　竞争是两个或两个以上的个人或群体在某项活动中，力争胜过对方的行为。合作是两个或两个以上的个人或群体为

2、实现共同目标在某项活动中联合协作的行为。人是社会动物，必须在群体中体现自身价值，而当今社会生产和经济的规模化发展决定了只有将个体的力量联合起来才能实现工作目标，也才能最大限度地发挥个人的潜能。人们总是相互分工、共同努力才能完成一项任务。所以在教学中引导学生正确认识“竞争与合作”带来的影响是一个很有探讨价值的课题。为此，笔者在七年级思想品德课教学过程教案精选：高中政治《竞争与合作》教学设计　　教案精选：高中政治《竞争与合作》教学设计　　【摘要】：新时代需要的人才是既要有竞争能力又要有合作意识的新型人才。而人才的培养又离不开教育，在基础教育的中学阶段，思想品

3、德新课程的改革，正为学生提供了良好、广阔的竞争天地和培养合作精神的氛围。本文从“竞争与合作”对学生成长的重要性出发，重点论证“竞争与合作”对学生的学习效果产生的不同影响，并旁及本人在教学中巧妙运用“竞争与合作”的一些见解。　　【关键词】：竞争合作　　竞争是两个或两个以上的个人或群体在某项活动中，力争胜过对方的行为。合作是两个或两个以上的个人或群体为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为。人是社会动物，必须在群体中体现自身价值，而当今社会生产和经济的规模化发展决定了只有将个体的力量联合起来才能实现工作目标，也才能最大限度地发挥个人的潜能。人们总是相互分工、

4、共同努力才能完成一项任务。所以在教学中引导学生正确认识“竞争与合作”带来的影响是一个很有探讨价值的课题。为此，笔者在七年级思想品德课教学过程教案精选：高中政治《竞争与合作》教学设计　　教案精选：高中政治《竞争与合作》教学设计　　【摘要】：新时代需要的人才是既要有竞争能力又要有合作意识的新型人才。而人才的培养又离不开教育，在基础教育的中学阶段，思想品德新课程的改革，正为学生提供了良好、广阔的竞争天地和培养合作精神的氛围。本文从“竞争与合作”对学生成长的重要性出发，重点论证“竞争与合作”对学生的学习效果产生的不同影响，并旁及本人在教学中巧妙运用“竞争与合作”

5、的一些见解。　　【关键词】：竞争合作　　竞争是两个或两个以上的个人或群体在某项活动中，力争胜过对方的行为。合作是两个或两个以上的个人或群体为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为。人是社会动物，必须在群体中体现自身价值，而当今社会生产和经济的规模化发展决定了只有将个体的力量联合起来才能实现工作目标，也才能最大限度地发挥个人的潜能。人们总是相互分工、共同努力才能完成一项任务。所以在教学中引导学生正确认识“竞争与合作”带来的影响是一个很有探讨价值的课题。为此，笔者在七年级思想品德课教学过程教案精选：高中政治《竞争与合作》教学设计　　教案精选：高中政治《竞争与

6、合作》教学设计　　【摘要】：新时代需要的人才是既要有竞争能力又要有合作意识的新型人才。而人才的培养又离不开教育，在基础教育的中学阶段，思想品德新课程的改革，正为学生提供了良好、广阔的竞争天地和培养合作精神的氛围。本文从“竞争与合作”对学生成长的重要性出发，重点论证“竞争与合作”对学生的学习效果产生的不同影响，并旁及本人在教学中巧妙运用“竞争与合作”的一些见解。　　【关键词】：竞争合作　　竞争是两个或两个以上的个人或群体在某项活动中，力争胜过对方的行为。合作是两个或两个以上的个人或群体为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为。人是社会动物，必须在群体中体现

7、自身价值，而当今社会生产和经济的规模化发展决定了只有将个体的力量联合起来才能实现工作目标，也才能最大限度地发挥个人的潜能。人们总是相互分工、共同努力才能完成一项任务。所以在教学中引导学生正确认识“竞争与合作”带来的影响是一个很有探讨价值的课题。为此，笔者在七年级思想品德课教学过程中注重“竞争与合作”相互结合，让学生从中利用好“竞争与合作”对学习效果带来的正面影响、克服其负面影响。　　一、竞争对学习效果的影响　　㈠、竞争对学习效果的有利推进　　１、在竞争中学生的好胜心、动机都比较强，精神振奋、精力充沛，可以最大限度发挥潜能、学习效率高；通过竞争使学生从中发

8、现自身的优点，同时也看到自己存在的不足之处，看到山外有山，从而会更严格要求自己不